2. Составьте план к тексту. 3. Выпишите сложные предложения с разными видами связи.
4. Объясните расстановку знаков препинания.

Хорошо, давайте рассмотрим ваш вопрос по пунктам:

2. Составьте план к тексту:
Для составления плана к тексту мы должны разбить его на логические части и описать основные идеи каждой части. План может быть оформлен в виде списка, где каждый пункт будет соответствовать определенной части текста. В данном случае, поскольку вы не предоставили текст, я не могу составить конкретный план. Однако, при наличии текста, вы можете определить основные разделы и описать их содержание в плане.

3. Выпишите сложные предложения с разными видами связи:
Сложные предложения состоят из двух или более простых предложений, объединенных между собой с помощью союзов, союзных слов или других средств связи. Разные виды связи могут быть выражены различными союзами или конструкциями. Выпишем несколько примеров сложных предложений с разными видами связи:

- Я пошел в кино, потому что хотел посмотреть новый фильм. (причинно-следственная связь)
- Мы стоим у реки, которая течет через лес. (относительная связь)
- Я заснул, когда началась футбольная игра. (совпадение действия)

4. Объясните расстановку знаков препинания:
Знаки препинания используются для расстановки пауз, выделения частей предложения, указания на отношения между словами и фразами. В тексте, который вы предоставили, нет конкретных примеров для объяснения расстановки знаков препинания. Однако, в общем случае некоторые основные правила расстановки знаков препинания включают:

- Точка (.) используется в конце предложения для обозначения окончания высказывания.
- Запятая (,) используется для разделения слов, фраз, придаточных предложений или для обозначения паузы в предложении.
- Вопросительный знак (?) используется в конце вопросительного предложения.
- Восклицательный знак (!) используется в конце восклицательного предложения.

Это лишь некоторые общие правила расстановки знаков препинания. Для более детального объяснения и разбора конкретных примеров, необходимо иметь конкретный текст или предложения для анализа.