1. я всегда любила красивых женщин. 2. они нравились мне, как нравятся талантливые произведения искусства. 3. но заведующая детсадом не была произведением, созданным раз и навсегда. 4. ни на миг не расставаясь со своей удивительной мягкостью и женственностью, она все же менялась в зависимости от ситуаций. 5. на детей она никогда не сердилась: любить их было ее призванием. 6. а родителей нередко отчитывала. 7. но делала это так нежно и обаятельно, что ей подчинялись. 8. особенно же 9. они вообще стали проявлять большой интерес к проблемам дошкольного воспитания. 10. а дома боролись за право отводить своих детей по утрам в детский сад и вечером приводить их обратно. 11. над аленой стали сгущаться 12. кто-то из мамаш вспомнил, что в детский сад она попала “случайно”. 13. ее пригласили на должность заведующей после елочного праздника в доме культуры. 14. в тот день заболел дед мороз. 15. студентка-заочница алена, исполнявшая роль массовички, так взволнованно рассказала о бедном деде, которого сразил радикулит, что многие плакали. 16. — они должны уметь — говорила алена. — 17. не только тогда, когда расшибают коленку. 18. но и когда коленка болит у кого-то другого. ! определите и запишите основную мысль текста. составьте и запишите план текста из трёх пунктов. ответ: определите тип речи текста. напишите признаки, по которым вы определили тип ! 12. определите и запишите лексическое значение слова «боролись» из предложения 10.подберите и запишите предложения, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. ответ. бороться – ! объясните значение фразеологизма стали сгущаться тучи из предложения 11, запишите значение. подберите синонимичный фразеологизм. используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. включите фразеологизм в одно из предложений. ответ. стали сгущаться тучи –_

crazy660    3   10.03.2019 20:56    22