1. Выразительно прочитайте стихотворение и объясните его название. Какое использование автором лексическое средство созданию комического эффекта?
Сочувствие
Я так переж...вала
За Вовкины ответы,
Что вмиг переж...вала
Обёртку от к...нфеты...
Л...нейку я сж...вала,
И ручку, и т...традь.
И всё мне было мало:
《Ну, что ещё сж...вать?》
И вдруг звонок ра...дался,
На место Вовка сел.
Он тоже волн...вался-
И мел случайно съел!
2. Разберите по членам второе предложение. Составьте схему этого предложения.
3. Подчеркните два слова, звуковой состав которых различается одним звуком. С транскрипции докажите, что вы правы.​

wasuablezko    2   16.10.2020 09:19    2