1) в воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся левкоев,резеды.2)сирень стояла вся с тяжело напухшими почками.3)подстриженные щёткой акации образовали живые зелёные стены ,и в них уютно прятались крошечные садовые диванчики и чугунные круглые столики 4) в этих нишах,нвпоминающих зелёные гнёздышки,хотелось отдохнуть.5)вообще,садовник хорошо знал своё дело 6)зимой у него расцветали камелии ,ранней весной радовали глаз тюльпаны и гиацинты.7) огурцы и свежая земляника подавались в феврале,летом сад превращался в душистый цветник несколько тёмных елей,пихт да старых кадров красноречиво свидетельствовали о том,что эти выхоленные сирени,акации,тополи и тысячи красивых цветов,покрывавших клумбы и грядки цветистой мозаикой,выращены на севере. 1: укажите,какое языковое средство используется для связи предложения 6 с предыдущим: а)лексический повтор,б) синоним,в)антоним,г)личное местоимение,д)наречие,е)частица,ё)вводное слово 2: какое из ниже слов должно быть на месте пропуска в восьмом предложении текста: а)всего,б)поэтому,в)только,г)да,е)тогда 3: из восьмого предложения выпишите основы. 4: укажите номера предложений,в которых причастным оборот не является обособленным членом предложения. 5: укажите,какой частью речи является слово выращены из восьмого предложения текста ,

Анастасия73829237    1   29.08.2019 16:50    19