1. в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.– только,(1) народ,(2) чтобы всем коллективом! – нас витёк носков.все двинулись к дверям,(3) в классе оставался только петруха васильев,(4) который спокойно,(5) ни на кого не обращая внимания,(6)что-то писáл в тетради.– василёк,(7) ты чего присох? ! – крикнул носков. – времени,(8) понимаешь,(9) в обрез: весь класс когти 2. в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции.– а что ж,(1) поликарповна,(2) неужто всё только на деньги считать? я вот тебе поправлю,(3) а ты потом вспомнишь обо мне добрым словом,(4) вот мы,(5) как говорится,(6) и квиты,(7) – сказал он и засмеялся. 3. в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.когда мы шли к магазину,(1)мне было страшно: а вдруг книга уже продана? нет,(2)книга лежала на месте. мы сели в вагон дачного поезда,(3) и все,(4) разумеется,(5) сразу заметили, какую книгу я везу. 4. в ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.а стоит только одному сказать,(1) что он знаком с чудесным светлячком,(2) который блестит,(3) как бриллиант,(4) то другой,(5) конечно,(6) решит во что бы то ни стало стать его другом,(7) за ним третий,(8)четвёртый и так далее,(9) а зачем – никто не знает,(10) просто так повелось. 5. в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.его и маленькую сестрёнку воспитывала мать,(1) истеричная,(2) крикливая женщина,(3) которая то и дело приходила в школу,(4) чтобы разобраться с обидчиками её детей. но такое заступничество,(5) конечно,(6)только усиливало наше презрительно-высокомерное отношение к её жалкому отпрыску. 6. в ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.елена францевна,(1) забыв обо мне,(2) перенесла свой гнев на павлика,(3) а он слушал её,(4) по обыкновению,(5) молча,(6) не оправдываясь и не огрызаясь. 7. в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.дети,(1) конечно,(2) были глубоко потрясены войной. они видели,(3) как рушатся дома от взрывов,(4) как в голодном беспамятстве люди. 8. в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.валерка,(1) прислонившись плечом к холодному бетону фонарного столба,(2) решил ждать,(3) сколько понадобится. и вот крайнее из окон тускло засветилось: включили свет,(4) видимо,(5) в 9. в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.ему было не страшно,(1) а иногда даже,(2) наоборот,(3) весело,(4) когда падали фашисты. а когда падали наши,(5) ему казалось,(6) что они потом встанут. 10. в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.– ,(1) виктория! вы,(2) наверное,(3) не помните меня? я назаров. сергеева внимательно посмотрела на парня: она не могла вспомнить его.– ну помните,(4) как вы катались на санках,(5) а вы ещё пригласили меня в москву. 11. в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.– няня, (1) где жучка? – спрашивает тёма.– жучку в старый колодец бросил какой-то ирод,(2) – отвечает няня. – весь день,(3) говорят,(4) визжала,(5) 12. в ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.когда началась большая перемена,(1) когда всех нас по случаю холодной,(2) но сухой и солнечной погоды выпускали во двор и на нижней площадке лестницы я увидел мать,(3) только тогда я вспомнил про конверт и понял,(4) что она,(5) видно,(6) не стерпела и принесла его сама. 13. в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.после уроков шестеро учеников,(1) работы которых исчезли,(2) переписали диктант. сеня голубкин получил тройку,(3) поскольку уже успел обнаружить на перемене свои ошибки,(4) и перешёл в седьмой класс. он не проникся к ване белову,(5) напротив,(6) именно с тех пор и невзлюбил его.

alinakat98    2   03.06.2019 16:20    2