1. в каком ряду перечислены разделительные союзы? , зато; или, либо; да, также; однако, но. 2. укажите, какой союз использован в сложносочиненном предложении: либо ткать, либо прясть, либо песенки петь. противительный; соединительный; 3) разделительный. 3. укажите сложносочинённое предложение: 1) вот присел я у забора и стал прислушиваться (арсеньев). 2) оба слишком оживленно и естественно слушали и говорили, и это-то не понравилось анне (сергеев-ценский). 3) она была молода и умна и считала нужным брать от жизни пес лучшее (тургенев). 4) андрейка вытащил и с трудом поднял вверх обеими руками большую рыбу (крутилин). 4. укажите сложноподчинённое предложение: только иволги кричат, да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы (паустовский). там кучер ждет с лошадью, однако на санях не проехать. гроза и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом. осенью на берегу моря днем настолько тепло, что смело можно идти в одних рубашках (крутилин). 5. укажите сложносочинённое предложение, в котором есть общий второстепенный член: вековые темные деревья сомкнулись над головами бойцов и солнце не могло пробиться сквозь листву (симонов). у челкаша вздрагивали усы и в глазах разгорался огонек. проехали семь верст и вдали показался невысокий дом и двор. дверь захлопнулась и послышался стук удаляющихся шагов. 6. укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении: светало (1) и свет (2) еще не погашенных (3) фонарей был не нужен (каверин). 1)1,2,3; 2)1; 3)1,3; 4) 2, 3. 7. укажите, в каком предложении верно расставлены знаки препинания: откуда-то доносится отрывистый, тревожный крик неуснувшей птицы или раздается неопределенный звук, похожий на чей-то голос (сергеев-ценский). побелел восход, и озарил вершины гор, и стал синеть безмолвный бор (григорьев). 8. укажите сложносочинённое предложение с противительным союзом: она схватила меня за руку, и мы поехали на другую сторону катка, к детской площадке (каверин). маслята либо маринуют, либо сушат (солоухин). мысль о неразрывных узах довольно часто мелькала в их уме, но никогда они о том друг с другом не говорили (пушкин). 9. сколько простых предложений в составе сложного? утром на другой день у него болела голова гудело в ушах и во всем теле чувствовалось недомогание (чехов). 1) 2; 2) 3. 10. какое сочетание слов является одной из грамматических основ в предложении? отдохнув и напившись чаю, мы ровно в полдень опять уселись в лодку, и она понесла нас по длинному прямому плесу (короленко). отдохнув и напившись, мы; понесла нас; она понесла. 11. в каком предложении верно выделены грамматические основы? каждый день дул страшный ветер, а за ночь на снегу образовался твердый, льдистый слой наста (пришвин). вдали по-прежнему машет крыльями мельница, и все еще она похожа на маленького человечка, размахивающего руками (чехов). к счастью, печорин был погружен в задумчивость, глядя на синие зубцы кавказа, и, кажется, вовсе не торопился в дорогу (лермонтов). 12. укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении: мне в первый раз пришлось путешествовать по льду (1) и (2) признаюсь (3) нелегко одолевал я встречавшиеся препятствия (4) сулившие на каждом шагу ледяную ванну (соколов-микитов). 1)1,2,3,4; 2)1,4; 3)4. 13. в каком предложении не нужны знаки препинания? было уже часов десять вечера и над садом светила полная луна (чехов). мутное солнце неслось по вершинам белых деревьев и ни на шаг не отставало от машины (паустовский). в гостиной симметрично стояла мебель висели портреты и на полу расстилались ковры (л, толстой). чугунная решетка на каменном мосту и тень ее так четко пробита на свету (озеров). 14. в каком предложении допущена пунктуационная ошибка? солнце уже закатилось, и приятная свежесть разливалась в воздухе (станюкович). на небе были звезды, и светился изредка застилаемый дымом месяц (л. толстой)

ЧайСПеченькой08    2   09.09.2019 02:50    48