1. установите соответствие между придаточных частей сложноподчинённого предложения и примерами. 1 .обстоятельственная следствия а. где тонко, там и рвётся. 2. определительная б. что написано пером, того не вырубишь и топором. 3. обстоятельственная места в. на вечере в школе собиралось много молодёжи, так что было весело. 4. обстоятельственная цели г. слово дано человеку для того, чтобы свои мысли сообщать другому. д .я никогда не забуду того часа, когда впервые увидел море. 2. установите соответствие между фразеологизмом и его значением. 1 .держать язык за зубами а. далеко 2 .как сельдей в бочке б. забыть 3. ни свет ни заря в. молчать 4. на краю света г. много д .рано 3. установите соответствие между частями предложения так, чтобы в первой и второй частях были антонимы. 1. весна встречает, а а . вышел из музея. 2 .вошёл в музей, б . попадает метко. 3. весной прилетели, а в . но и расцвет. 4 .осень – это не только увядание, г .. осенью улетели. д . лето провожает.

1. Соответствие между видами придаточных частей сложноподчинённого предложения и примерами: 
   1) обстоятельственная следствия
В) На вечере в школе собиралось много молодёжи, так что было весело.

    2) определительная
Д) Я никогда не забуду того часа, когда впервые увидел море.

    3) обстоятельственная места
А) Где тонко, там и рвётся  

   4) обстоятельственная цели
Г) Слово дано человеку для того, чтобы свои мысли сообщать другому. 

2. Соответствие между фразеологизмом и его значением: 
    1) держать язык за зубами  В) молчать 
    2) как сельдей в бочке         Г) много
    3) ни свет ни заря                 Д) рано 
    4) на краю света                   А) далеко

3. Соответствие между частями предложения, чтобы в первой и второй частях были антонимы: 
    1) Весна встречает, а      Д) лето провожает.
    2) Вошёл в музей,           А) вышел из музея.
    3) Весной прилетели, а   Г) осенью улетели
    4) Осень – это не только увядание, В) но и расцвет.