1. употребите сочетания числительных с существительными в нужной падежной форме старинный город с 4875 жителями расположился на берегу реки. 2. употребите сочетания числительных с существительными в нужной падежной форме многое изменилось с 2001 года. 3. употребите сочетания числительных и существительных, называющих единицы измерения, в нужной падежной форме. самыми крупными реками на земле являются: хуанхе — с 4845 км, лена — с 4400 км, парана — с 4380 км, миссури — с 4740 км. 4. отметьте существительные, сочетающиеся с собирательными числительными сани слон девушка прохожий 5. отметьте предложения, в которых сказуемое употреблено в правильной форме? 1)все десять компьютеров куплено недавно 2)большинство проголосовало за предложение 3)ряд специалистов направлены на урал 4)в комнате было восемь окон 6. отметьте предложения, в которых сказуемое употреблено в правильной форме? 1)пять минут остаётся до конца урока 2)большинство старшекурсников показали на экзаменах глубокие знания 3)построено и сдано в эксплуатацию 51 объект 4)множество точек расползлось по бледно-голубому небу 7. отметьте предложения с ошибками и двусмысленностями 1)учитель просил ученика обратить внимание на свои исправления. 2)ему приходится объяснять самые элементарные вещи. 3)он велел другу передать сестре его извинения. 4)андрей предложил брату провести гостей в его комнату. 8. отметьте предложения с ошибками в употреблении деепричастных оборотов. 1)проходя мимо этого дома, мне вспомнилось детство 2)направляясь в школу, ученика испугал промчавшийся автомобиль. 3)нужно было изучить большой объём , не имея для этого возможностей. 9. отметьте предложения с ошибками в употреблении деепричастных оборотов. 1)ознакомившись с фельетонами, меня поразило умение автора пользоваться богатствами языка. 2)глубоко задумавшись, она бродила по саду 3)войдя в квартиру, мне показалось, что она отличалась от первоначального проекта 10. определите, с какой падежной формой имени употребляется тот или иной предлог или предложное сочетание ввиду, вследствие, в силу, , согласно, вопреки 11. нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании 1)играть первостепенное значение 2)приехать из города 3)тосковать по семье 4)принимать меры 12. нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании 1)вопреки указания шефа 2)уделить внимание 3)отметить достоинства 4)освоить новую технологию 13. слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении 1)завтра состоится дебют нашего оркестра на московской сцене. 2)когда у героя неожиданно расстегнулись краги на жилете, в зале раздался смех. 3)на горизонте показалась армада военных кораблей. 4)в техническом университете имеется вакансия юриста. 14. слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении 1)это были незыблемые традиции нашего братства, и никому не позволялось их нарушать. 2)на столе вперемежку лежали разные предметы. 3)известно мнение критика о том, как ведет себя человек на рандеву. 4)социологи установили, что многие горожане не удовлетворены их ежедневным бытием в городской среде. 15. речевые ошибки допущены в предложении 1)в конгрессе принимала участие тридцать одна страна. 2)эта традиция возродилась вновь в нашей стране. 3)на празднике ветеранам вручили сувениры и ценные подарки. 16. речевые ошибки допущены в предложении 1)министр финансов рассказал о том, что курс рубля будет зафиксирован. 2)ученики пристально слушали рассказ учителя. 3)устав после занятий, мне не читалось. 17. укажите слово, лексическое значение которого указано неверно 1)фаталист – человек, уверенный в своих силах. 2)акватория – растения, предназначенные для аквариума. 3)фолиант – толстая книга большого формата. 18. запятая на месте пропуска ставится в предложении 1)затем нас обступила и разъединила _ побежавшая от конной облавы _ толпа. 2)замечательный художник _ в.м. васнецов писал картины на темы народного эпоса. 3)они вошли в соседний коридор _ узкий и тёмный.

Ionutamaria90    2   02.09.2019 21:30    7