1.Укажите, какие предложения по структуре использовал автор и с какой целью. 2.Обозначьте в первом сложноподчиненном предложении главную и придаточную части графически.
3.Охарактеризуйте придаточные части. Что они поясняют? Какова их роль?
4.Стиль и тип речи текста.

Я ложился в тени на траве и читал, изредка отрывая глаза от книги, чтобы взглянуть на лиловатую в тени поверхность реки, начинающую колыхаться от утреннего ветра, на свет лучей, ниже и ниже окрашивающих белые стволы берез, которые, прячась одна за другую, уходили от меня в даль чистого леса, и наслаждался сознанием в себе точно такой же свежей молодой жизни, какой везде кругом дышала природа. Когда на небе были утренние серые тучки, то, озябши после купания, я часто без дороги отправлялся ходить по полям и лесам, с наслаждением сквозь сапоги промачивая ноги по свежей росе.

Что-то на татарском ввхвхвхчэчхчх

1. Предложение в тексте используются различные типы предложений:
- Простое предложение: "Я ложился в тени на траве и читал."
- Сложное предложение: "Когда на небе были утренние серые тучки, то, озябши после купания, я часто без дороги отправлялся ходить по полям и лесам, с наслаждением сквозь сапоги промачивая ноги по свежей росе."

2. В первом сложноподчиненном предложении главная часть выделена жирным шрифтом, а придаточная часть выделена курсивом: "Когда на небе были утренние серые тучки, то, озябши после купания, я часто без дороги отправлялся ходить по полям и лесам, с наслаждением сквозь сапоги промачивая ноги по свежей росе."

3. Придаточные части играют роль дополнительной информации, которая поясняет обстоятельства времени и причины действия. В данном случае, придаточная часть "Когда на небе были утренние серые тучки" указывает на время, а придаточная часть "озябши после купания" указывает на причину - почему автор часто отправлялся гулять.

4. Стиль текста является описательным, так как автор использует множество подробностей и образных выражений для создания образа природы и своих ощущений. Тип речи в тексте нейтральный, так как автор передает свои мысли и ощущения без использования эмоциональных или разговорных выражений.