1.прочитайте текст. выпишите по пять словочетаний прил+сущ или сущ+прил определите разряд прилагательных аргументируйте свой ответ клад я нашёл там, где кладу и должно быть, — в папоротнике. в сказках клад скрывается под цветущим папоротником. мой папоротник не цвёл, да и не может папоротник цвести, но клад под ним сказочный. на чёрной земле под зелёной замшелой корягой лежали драгоценные камни, золото и серебро. когда солнце пробивалось сквозь резные листья, то золото становилось золотистее золота, серебро — серебристее серебра, а драгоценные камни горели ярче радуги. несмотря на то, что это было совсем и не золото, вовсе не серебро и тем более не драгоценные камни. на чёрной земле под корягой лежали цветные стекляшки, «золотые» и «серебряные» бумажки от конфет. лежали пуговицы, бусины, разноцветные камешки. и даже железный перочинный нож. это, конечно же, был чей-то клад. какого-то жителя леса. у жителей леса бывает гнездо или нора, где они растят детей. бывает спальня, где они спят. бывает, наконец, кладовая, где хранятся запасы еды. но у них не бывает потайных сундуков с украшениями и безделушками. кому понадобился этот хлам: ни съесть его, ни выпить, ни сделать подстилку. но кто-то живёт в этом овраге, кому дороги яркие никудышки. ночью никто не пришёл. мерцали в кустах гнилушки, уныло скулили комары да перешёптывались листья осины. днём проползла змея — чёрная, с красным глазом. потом послышался шум и выскочила сорока! в клюве она держала ложку. знакомая ручная сорока. она жила у соседей. вот чей это тайник. ни гнездо, ни спальня, ни кладовая, — а шкатулка с яркими безделушками! я попробовал взять — она подняла крик. тогда я взял только ножик и ложку. остальное оставил сороке. мне стекляшек не нужно. но зачем всё это ей? 2.найдите и выпишите прилагательные при образовании которых происходит чередование согласных 3.выпишите прилагательные имеющие степень сравнения. определите какая это степень сравнения как она образована 50б

Зикош02    3   07.09.2019 19:30    11