1. Прочитайте словосочетания: подр..жание кумиру, др..жать от страха, спл..тить коллектив, отв..рить свёклу, отв..рить дверь, св..ла с тропы, вып..роть розгами, вып..рить в пароварке, укр..тить льва, прекр..тить тренировку, поч..нить прибор, нач..нить орехами, скр..пить узы, скр..петь половицей, пол..скать бельё, прил..скать кошку, разр..дить оружие, прор..дить посадки, ув..зать в тр..сине, низкая ч..стота, идеальная ч..стота. 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы ( ).

3. Выделите орфограммы ( ).

4. Составьте по одному предложению с любой парой словосочетаний из данного упражнения (всего 2 предложения) ( ).

5. В каждом составленном вами предложении подчеркните грамматическую(-ие) основу(-ы) ( ).

vinerxasanzyan    1   12.12.2021 13:00    1