1. обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом, обособляются всегда. а) да; б) нет. 2. в предложении: затрещали кусты, заметались вершины молоденьких сосен, заскрипел оседая наст. (б. полевой.) - обособленных членов предложения нет и знаки препинания расставлены верно. а) да; б) нет. 3. бушуя и грозя, волны размеренно ударяли в стенку мола. в этом предложении обособлены два деепричастия и знаки расставлены верно. а) да; б) нет. 4. одиночно употребляемые слова: стоя, сидя, молча, не глядя - обособляются, так как являются наречиями. а) да; б) нет. 5. стоя на берегу я смотрел на волны, догонявшие друг друга. в этом предложении все знаки препинания расставлены верно. а) да; б) нет. 6) в обоих предложениях: 1) засучив по локоть рукава, я принялась месить тесто. 2) работать здесь придется засучив рукава - знаки препинания расставлены верно. а) да; б) нет. 7) выпишите номера предложений, в которых есть обособленные обстоятельства(знаки не расставлены). 1)мальчик бежал сломя голову. 2)держа кувшин над головой грузинка узкою тропой сходила к берегу. 3) я вскочил в повозку и схватив поводья погнал лошадь. 4)несмотря на жару вода в реке была холодной. 8) поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными обстоятельствами. 1)уходя_гасите свет. 2)от урала до дуная, до большой реки_колыхаясь и сверкая_движутся полки. 3)будем работать_засучив рукава. 4)яков шел_не торопясь. 5)летом_вечерними зорями_любил я бродить вдоль реки. 9) выпишите номера предложений, в которых правильно поставлены знаки препинания при обособленных обстоятельствах. 1)степь побурела и задымилась подсыхая. 2я вскочил в повозку и, схватив поводья, погнал лошадь. 3)дети, вопреки морозу, вышли погулять. 4)все это она делала не спеша ,без шума , с какой-то умиленной и тихой заботливостью на лице.. 5)пантелей прокопьевич, скрепя сердце, доверил дарье быков. 10) выпишите номера предложений, в которых неправильно поставлены знаки препинания при обособленных обстоятельствах. 1) пошучивая и хохоча от души, они все расстояние незаметно. 2) с утра до поздней ночи работал федор, не покладая рук. 3) подруга, обернувшись остановилась. 4) спустя три часа его повели на допрос. 5) они шли, не торопясь.

     б) нет.

2. В предложении (Затрещали кусты, заметались вершины молоденьких сосен, заскрипел оседая наст) обособленных членов предложения нет и знаки препинания расставлены верно.
     б) нет (оседая – обособленное обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием, выделяется запятыми)

3. Бушуя и грозя, волны размеренно ударяли в стенку мола. В этом предложении обособлены два деепричастия и знаки расставлены верно.
    а) да (деепричастия: бушуя и грозя)

4. Одиночно употребляемые слова: стоя, сидя, молча, не глядя - обособляются, так как являются наречиями.
     б) нет (не обособляются).

5. Стоя на берегу я смотрел на волны, догонявшие друг друга. В этом предложении все знаки препинания расставлены верно.
    б) нет (стоя на берегу – обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, выделяется запятой).

6) В обоих предложениях: 1) Засучив по локоть рукава, я принялась месить тесто. 2) Работать здесь придется засучив рукава - знаки препинания расставлены верно.
    а) да (в 1-м – это деепричастный оборот; во 2-м – часть фразеологизма).

7) Номера предложений, в которых есть обособленные обстоятельства:

          (2), (3), (4).
   (2) |Держа кувшин над головой|, грузинка узкою тропой сходила к берегу.
   (3) Я вскочил в повозку и, |схватив поводья|, погнал лошадь.
   (4) |Несмотря на жару|, вода в реке была холодной.

8) Запятые в предложениях с обособленными обстоятельствами.
   (1) Уходя, гасите свет.
   (2) От Урала до Дуная, до большой реки, |колыхаясь и сверкая|, движутся полки.
   (3) Будем работать засучив рукава.
   (4) Яков шел не торопясь.
   (5) Летом, вечерними зорями, любил я бродить вдоль реки.

9) Номера предложений, в которых правильно поставлены знаки препинания при обособленных обстоятельствах: (2), (3), (4).
   (1) Степь побурела и задымилась(,) подсыхая. (нужна запятая)
   (2) Я вскочил в повозку и, схватив поводья, погнал лошадь.
   (3) Дети, вопреки морозу, вышли погулять.
   (4) Все это она делала не спеша, без шума, с какой-то умиленной и тихой заботливостью на лице.
    (5) Пантелей Прокопьевич, скрепя сердце, доверил Дарье быков.
          (запятые не нужны: фразеологизм)

10) Номера предложений, в которых неправильно поставлены знаки препинания при обособленных обстоятельствах: (2), (3), (5).
    (1) Пошучивая и хохоча от души, они все расстояние незаметно.

    (2) С утра до поздней ночи работал Федор, не покладая рук.

            (запятая не нужна: фразеологизм)

    (3) Подруга, обернувшись остановилась.
    (нужна вторая выделяющая запятая после деепричастия обернувшись)

     (4) Спустя три часа его повели на допрос.

     (5) Они шли, не торопясь. (запятая не нужна)