1)лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка в блудово болото: семя сосны и семя ели. 2) оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского 3) с тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут. 4) их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга. 5) деревья разных пород ужасно боролись между собою корнями за питание, сучьями — за воздух и свет. 6) поднимаясь все выше, толстея стволами, они впивались сучьями в живые стволы и местами насквозь прокололи друг друга. 7) злой ветер, устроив деревьям такую несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их. 8) и тогда деревья стонали и выли на все блудово болото, как живые существа, что лисичка, не спавшая ночью, поднимала вверх свою острую мордочку. 9) до того близок был живым существам этот стон и вой сосны и ели, что одичавшая собака в блудовом болоте, услыхав его, выла от тоски по человеку. из предложений 1—4 выпишите слово(-а) с чередующейся гласной в корне. из предложений 5—6 выпишите слова с приставками, которые пишутся всегда одинаково, независимо от произношения. из предложений 6—9 выпишите слово(а) правописание которого(ых) определяется правтлом: " не с прилагательными пишется слитно, если слово без не не употребляется ". из предложений 7—9 выпишите слово(а), правописание которого(ых) определяется правилом ; " не с полными причастиями пишется раздельно, если есть зависимое слово." ввыпишите номер(а) бессоюзного(ых) предложения(й). выпишите номера сложноподчененного(ых) предложений. ввыпишите номер(а) простых предложений с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. выпишите основу предложения 6, укажите колличество грамматических основ в предложении.

genatbukin    2   19.05.2019 07:40    12