Выполните , опираясь на следующий алгоритм: - анализ запроса; - формулировка проблемы и выдвижение гипотезы; - разработка диагностической программы и подготовка к проведению психодиагностического обследования; - психодиагностическое обследование; - обработка и интерпретация результатов; - диагноз и прогноз; - сообщение результатов в процессе психологического консультирования (кому и как). ситуация 1. к психологу обратились родители первоклассника димы (6 лет, 11 месяцев). в возрасте 4-5 лет мальчик страдал энурезом, работа с психологом дала положительный результат. в этом году ребенок пошел в 1 класс, и проблема возобновилась. кроме того, ребенок стал грызть ногти, появились тики. ситуация 2. к психологу обратилась мама светы (9 класс). девочка выкрасила волосы в черный цвет, носит одежду исключительно черного цвета, ярко красится, носит странные украшения и дружит с «похожими на вампиров ». мать считает, что дочь навсегда потеряна, потому что связалась с сектой сатанистов. ситуация 3. студентка анна в середине семестра решила забрать документы из вуза и уехать домой. к психологу обратилась куратор с студентке.

Женщина, связавшись с психологом по телефону, попросила провести тестирование ее 15-летнего сына с целью дать рекомендации по выбору специализированного класса (технического или гуманитарного). Психолог назначил подростку встречу, тот получил от матери записку с адресом и выехал из дома. Проехав часть пути, он выяснил, что забыл записку дома. Вместо того, чтобы вернуться или позвонить остававшейся дома бабушке, мальчик решил искать место, где работал психолог, по памяти. Безуспешно пытаясь найти организацию сначала на юго-западе Москвы, затем на северо-востоке, он потратил на поиски четыре часа и вернулся домой.

Вечером мать позвонила психологу и извинившись, попросила назначить другое время для ее сына, заверив, что теперь он обязательно доедет до психолога. В ходе беседы с матерью по телефону психолог предположил, что поведение подростка может указывать на проблемы, существующие в отношениях между матерью и сыном, и в итоге порекомендовал обратиться к семейному психологу. Мать поблагодарила его и больше не настаивала на тестировании сына.

Следует учитывать, что далеко не всегда в рамках психодиагностического обследования целесообразна работа с проблемами более глубокого уровня, нежели предполагает явный запрос, даже если на основании результатов обследования психолог может предположить, в чем они заключаются.