Какова перестройка отдельных психических процессов в учебной деятельности?

Не совсем поняла суть вопроса, но отвечу. В школе у детей развивается коммуникабельность, они начинают иметь своё мнение, выражать себя, иметь своё собственное «я». Если смотреть с точки зрения обычного изучения какой либо информации, у детей развивается навык обработки информации, они учатся работать с ней, развивается выносливость, они работают не только с информацией, но и со знаниями.