Задание. ответьте на вопросы.
1) Что является результатом деятельности человека?

2) Что означает слово «деятельность»?

3) Что должен сделать человек, чтобы добиться желаемых результатов?


Задание 1.
Составьте таблицу: «Поведение животного и деятельность человека»
Вопросы
ответы
1. Отличие человека от животного
2. Что определяет действие человека?
Приведи 2-3 примера
3. На что направлены действия человека?
4. Что нужно для того, чтобы цель была
достигнута?
5. Первый шаг в достижении любой цели –
Задание 2.
Объясните логическую цепочку структурных звеньев деятельности человека:
Мотив
Действия
Цель
Средства
Результат
Пункт: Жизнь человека многогранна (основные формы деятельности человека)
(стр. 64)
Задание 1. Составьте схему
Деятельность человека

Задание 2. Составьте

«Советы самому себе - как усовершенствовать свою учебную деятельность»:

……………………….

……………………….

……………………….

……………………….

Проверим себя!

Задание 1. Что из перечисленного можно отнести к деятельности?

Впишите приведённые ниже таблицы примеры в соответствующие

колонки таблицы.

К деятельности относятся

Деятельностью не являются

1……………………..

2……………………..

3…

1………………………………………..

2………………………………………..

3…

Собака сторожит дом

Мальчик катается на велосипеде

Композитор сочиняет оперу

Учитель ведёт урок

Белка делает запасы на зиму

Мама сажает цветы в палисаднике

Птица вьёт гнездо

Девочка играет с куклами

Пчёлы делают мёд

Бабушка вяжет внуку носки

Бобры строят плотину

Малыш собирает пирамидку

Задание 2. Прочитайте притчу и выполните задание.

Один человек должен был переколоть огромную кучу дров. Но он не продвигался вперёд в своём труде, так как топор затупился. На вопрос, почему же он сначала не наточил топор, он ответил, что на это ему не хватает времени, так как ему надо наколоть много дров.

Сформулируйте мораль этой притчи. Объясните, в чём главная ошибка

незадачливого дровосека?



Задание 3.

Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравните игровую

и трудовую деятельность. Запишите одну общую черту и три различия.

Общее между игрой и трудом

1.

Различия

Игра

Труд

1. …………………………………

2. …………………………………

3. …………………………………

1. ………………………………………..

2. ………………………………………..

3. ………………………………………..

1) Что является результатом деятельности человека?
Ответ: Результат деятельности человека - это то, что он достигает или создает в процессе своих действий. Например, если человек вырастил цветы, результатом его деятельности будет красивый цветущий сад.

2) Что означает слово «деятельность»?
Ответ: Слово "деятельность" означает активность, которую человек проявляет в определенной сфере или области. Это может быть любая деятельность, начиная от учебы и работы до развлечений и хобби.

3) Что должен сделать человек, чтобы добиться желаемых результатов?
Ответ: Для того чтобы добиться желаемых результатов, человек должен установить цель, разработать план действий и последовательно выполнять этот план, преодолевая возникающие препятствия. Также важно быть настойчивым, трудолюбивым и готовым учиться на своих ошибках.

Задание 1:
Таблица: "Поведение животного и деятельность человека"
Вопросы Ответы
1. Отличие человека от животного Человек обладает разумом и способностью творить
2. Что определяет действие человека? Цель и мотивация. Примеры: человек ест, чтобы утолить голод, учится, чтобы получить знания
3. На что направлены действия человека? На достижение желаемых результатов
4. Что нужно для того, чтобы цель была Нужно разработать план действий, преодолевать препятствия и последовательно
достигнута? выполнять план
5. Первый шаг в достижении любой цели – Установить цель и определить путь к ее достижению

Задание 2:
Логическая цепочка структурных звеньев деятельности человека:
Мотив - причина деятельности, то, что побуждает человека к действию
Действия - совокупность шагов или действий, предпринимаемых для достижения цели
Цель - желаемый результат, на который направлены действия
Средства - инструменты, материалы и знания, которые используются для достижения цели
Результат - то, что получается в итоге деятельности

Пункт: Жизнь человека многогранна (основные формы деятельности человека) (стр. 64)
Задание 1. Схема: Деятельность человека
(Здесь можно составить схему, включающую наиболее распространенные формы деятельности человека, такие как учеба, работа, хобби, спорт и т.д.)

Задание 2. Советы самому себе - как усовершенствовать свою учебную деятельность:
1. Организуйте свое время правильно, составляя расписание и придерживаясь его.
2. Поставьте перед собой конкретные цели на каждый учебный день и стремитесь достичь их.
3. Регулярно повторяйте и закрепляйте пройденный материал, используя различные методы обучения.
4. Задавайте вопросы и активно участвуйте в уроке, чтобы лучше понять и запомнить учебный материал.
5. Выполняйте домашние задания вовремя и старательно.
6. Не бойтесь попросить помощи у учителей или сверстников, если у вас возникли трудности.
7. Здоровый образ жизни - залог успеха в учебе, поэтому обратите внимание на свое питание, сон и физическую активность.
8. Проявляйте терпение и настойчивость, не сдавайтесь при трудностях, а смотрите на них как на возможность расти и развиваться.

Проверим себя!
Задание 1. Что из перечисленного можно отнести к деятельности?
Впишите приведенные ниже таблицы примеры в соответствующие колонки таблицы.

К деятельности относятся Деятельностью не являются
1. Мальчик катается на велосипеде 1. Собака сторожит дом
2. Композитор сочиняет оперу 2. Пчелы делают мёд
3. Учитель ведёт урок 3. Бобры строят плотину

Задание 2. Прочитайте притчу и выполните задание.
Один человек должен был переколоть огромную кучу дров. Но он не продвигался вперед в своем труде, так как топор затупился. На вопрос, почему же он сначала не наточил топор, он ответил, что на это ему не хватает времени, так как ему надо наколоть много дров.
Сформулируйте мораль этой притчи. Объясните, в чем главная ошибка незадачливого дровосека?
Мораль притчи: Важно уделить время на подготовку и улучшение средств, которые используются для выполнения задачи. Главная ошибка дровосека заключается в том, что он не понимает, что потратив время на заточку топора, он сможет эффективнее и быстрее выполнить задачу, при этом экономя свое время и усилия.

Задание 3. Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравните игровую и трудовую деятельность. Запишите одну общую черту и три различия.

Общее между игрой и трудом
1. Оба вида деятельности выполняются человеком.

Различия
Игра
1. Цель игры - развлечься, получить удовольствие.
2. В игре участвуют правила, по которым игроки руководствуются.
3. Часто в игре нет материального вознаграждения.

Труд
1. Цель труда - достижение какого-либо результата, получение материального вознаграждения.
2. В труде используются знания, навыки и умения.
3. Труд может быть организован и структурирован, он может быть связан с определенной сферой деятельности (например, работа врача, учителья, строителя и т.д.).