Надо пятёрку ! 1) рассмотрите три позиции, отражающие роль субъекта в познании, попытайтесь проиллюстрировать каждую отдельным примером: — сторонний наблюдатель, не влияющий на процессы и явления внешнего мира — преобразователь, сознательно воздействующий на предмет изучения — невольный возмутитель, влияющий на внешнюю ситуацию самим фактом своего направленного внимания. 2) сравните два умозаключения. выберите верное: 1 все дети любят яблоки. света — ребенок. следовательно, света любит яблоки. 2 все дети любят яблоки. света любит яблоки. следовательно, света — ребенок.

1) Рассмотрите три позиции, отражающие роль субъекта в познании, попытайтесь проиллюстрировать каждую отдельным примером:

— сторонний наблюдатель, не влияющий на процессы и явления внешнего мира – человек наблюдает за северным сиянием

— преобразователь, сознательно воздействующий на предмет изучения – убрать яйца из гнезда пингвина, наблюдая за тем, что будет делать пингвин

— невольный возмутитель, влияющий на внешнюю ситуацию самим фактом своего направленного внимания. – тыкать палкой ком из нескольких змей

2) Сравните два умозаключения. Выберите верное:

1 Все дети любят яблоки. Света — ребенок. Следовательно, Света любит яблоки.

2 Все дети любят яблоки. Света любит яблоки. Следовательно, Света — ребенок.

ответ: 1 Все дети любят яблоки. Света — ребенок. Следовательно, Света любит яблоки.