Давайте представим себе, что у нас есть такой город, в котором квартиры, машины, и все другие вещи принадлежат теперь всем жителям города одновременно. Каждый может жить в той квартире, которая ему понравилась. Каждый может взять любую машину и уехать на ней. Можно брать и другие вещи.
Вот дед Иван, который живет в этом городе. Он ночует на вокзале, потому что в той квартире, где он жил раньше, поселилась молодая семья с детьми. Деда Ивана попросили уехать, он мешает. Спорить с молодыми дед Иван не может, старый уже. Но он не расстраивается. В соседнем городе у деда живет внук. Спортсмен, который скоро обещает приехать и навести порядок.
А вот студентка Вера. Зимой она ходит в осеннем пальто. Месяц назад Оля купила красивую шубу и оставила ее на вешалке в театре. А когда спектакль закончился, шубы на вешалке не оказалось. Теперь Вера не оставляет нигде даже пальто.
А это – Виктор Иванович. Два года назад он своими руками собрал мотоцикл, на дачу летом ездил, а вчера вышел на улицу – мотоцикла нет. Говорят, и на даче у Виктора Ивановича теперь кто-то живет.

Вопросы к учащимся:
1. Хотели бы вы жить в данном городе?
2. Что необходимо сделать, чтобы его жители чувствовали себя комфортно и защищено? Какие меры нужно принять, чтобы навести порядок в данном городе?

1. Хотели бы вы жить в данном городе?

Ответ на этот вопрос будет зависеть от личных предпочтений и ценностей каждого учащегося. Некоторые возможные аргументы, чтобы жить в таком городе, могут быть следующими:
- Возможность свободно выбирать и пользоваться имуществом, не беспокоясь о его собственнике.
- Возможность менять жилище или автомобиль в любое время, если это заинтересует.
- Большая социальная солидарность и отсутствие неравенства, поскольку все вещи принадлежат всем.

2. Что необходимо сделать, чтобы его жители чувствовали себя комфортно и защищено? Какие меры нужно принять, чтобы навести порядок в данном городе?

Для создания комфортной и безопасной среды в данном городе можно предпринять следующие меры:

- Разработать правила использования и распределения имущества: чтобы каждый житель знал, как пользоваться имуществом и уважать права других. Например, установить время пользования квартирами и машинами, организовать регистрацию использования вещей.

- Введение системы наблюдения и контроля: чтобы предотвратить кражи и недобросовестное использование имущества. Например, установка камер наблюдения или других механизмов контроля на общественных местах.

- Создание организаций самоуправления: чтобы жители города могли обсудить и вместе принять решения по поводу использования общего имущества и разрешать возникающие конфликты. Например, создать совет жителей или органы, состоящие из добровольцев, которые будут заниматься управлением имуществом города.

- Проведение образовательных программ: чтобы жители города понимали свои права и обязанности в отношении имущества и учились уважать права других. Например, проводить уроки правил поведения в городе, мастер-классы по управлению имуществом.

- Наказание нарушителей правил: чтобы обеспечить ответственность за некорректное или незаконное использование имущества других жителей. Например, установить штрафы или другие меры наказания для тех, кто нарушает правила использования имущества или кто украл что-то.

- Содействие взаимопомощи и солидарности: чтобы жители города оказывали поддержку друг другу и сотрудничали в решении своих проблем. Например, создание сети волонтеров или разработка программ поддержки тех, кто особенно нуждается в помощи.

Этими мерами город будет лучше организован, жители будут чувствовать себя защищенными и уважаемыми, а комфортная среда содействует благополучию всех его жителей.