А11. С какого времени человек начинает процесс общения с окружающими людьми Одновременно с началом социализации

С садика

Со школы

С устройства на работу

А12. Как кратко охарактеризовать понятие «конфликта»?

Уступчивость мнений

Непредвзятость мнений

Несовпадение мнений

Отсутствие собственного мнения

А13. Что является определяющим фактором содержания общения:

Обстановка

Возраст

Информация

Образованность

А14. Что из предложенного не даёт человеку общение:

Образование

Знания

Опыт

Усвоение норм и правил

А15. Главной ценностью гуманизм провозглашает:

1) природу; 2) человека; 3) общество; 4)государство.

A16. Что является показателем человечности общества?

1) умение создавать выдающиеся произведения искусства,

2) соблюдение законов;

3) отношение к старым людям;

4) знание норм морали.
Часть 2

В1. Расставьте стадии конфликта в соответствии с их прохождением. (ответ запишите в виде комбинации цифр)

Проявление конфликтного поведения

Осознание конфликта

Возникновение конфликтной ситуации

Разрешение конфликта

Углубление конфликта

ответ:

В2. Забота скрепляет отношения между людьми. Скрепляет семью, скрепляет дружбу, скрепляет односельчан, жителей одного города, одной страны. Проследите жизнь человека. Человек рождается, и первая забота о нём – матери; постепенно (уже через несколько дней) о нём начинает заботиться отец (до рождения ребёнка забота о нём уже была, но была до известной степени «абстрактной» – к появлению ребёнка родители готовились, мечтали о нём)…
Постепенно дети становятся объектами всё более высокой заботы и сами начинают проявлять заботу настоящую и широкую – не только о семье, но и о школе, куда поместила их забота родительская, о своём селе, городе и стране.… Если забота направлена только на себя, то вырастает эгоист. Забота объединяет людей, крепит память о и направлена целиком на будущее. Это не само чувство – это конкретное проявление чувства любви, дружбы, патриотизма. Человек должен быть заботлив.

Незаботливый или беззаботный человек, скорее всего человек недобрый и не любящий никого. Удивительно правильная мысль: «Небольшой шаг для человека, большой шаг для человечества». Можно привести тысячи примеров тому: быть добрым одному человеку ничего не стоит, но стать добрым человечеству невероятно трудно. Исправить человечество нельзя, исправить себя – просто. Накормить ребёнка, провести через дорогу старика, уступить место в трамвае, хорошо работать, быть вежливым и обходительным… и т. д. и т. п. – всё это просто для человека, но невероятно трудно для всех сразу. Вот почему нужно начинать с себя.

(По Д.С. Лихачёву)

Озаглавьте и составьте план текста.

Какова, по мнению автора, роль заботы в отношениях людей? Какие примеры добрых поступков приведены в тексте?

Как Вы понимаете фразу «дети становятся объектами заботы»?

Проанализируйте свою деятельность в последние несколько недель, месяцев. Как Вы заботитесь: а) о своей семье; б) о своей школе?​

Finneas    2   18.05.2021 21:56    3