1. Определи, как связано с содержанием главы следу- ющее утверждение русского писателя М. Горького (1868- 1936): «Истинная суть и смысл культуры : в органи- ческом отвращении ко всему, что грязно, подло, лживо, грубо, что унижает человека и заставляет его страдать». Аргументируй свою точку зрения.

Утверждение, высказанное русским писателем Максимом Горьким, "Истинная суть и смысл культуры: в органическом отвращении ко всему, что грязно, подло, лживо, грубо, что унижает человека и заставляет его страдать", имеет прямую связь с содержанием главы.

Для того чтобы понять эту связь, необходимо разобраться в основных понятиях, которые затрагиваются в данном утверждении.

Во-первых, утверждение Горького говорит о содержании и смысле культуры. Культура – это накопленный в течение истории человечества опыт, образование, нравственные и этические принципы. Она помогает нам становиться лучше, улучшать нашу жизнь и отношения с другими людьми.

Во-вторых, Горький говорит о отвращении к тому, что грязно, подло, лживо и грубо, а также о том, что унижает человека и заставляет его страдать. Эти понятия связаны с нравственностью и этикой. Мы знаем, что в обществе существуют некоторые нормы и правила поведения, которые помогают нам создавать гармоничные отношения между людьми. Нарушение этих норм может привести к негативным последствиям и негативно влиять на нашу жизнь.

Исходя из сказанного, можно сделать вывод, что связь утверждения М. Горького с содержанием главы заключается в том, что в данной главе, скорее всего, рассматривается тема культуры и нравственности. Возможно, школьникам предлагается анализировать и обсуждать различные произведения и явления, понять, как они отражают ценности и нормы в обществе. Они могут изучать историю культуры и понимать ее важность для людей.

Обосновывая эту точку зрения, мы должны привести аргументы, подтверждающие то, что содержание главы связано с утверждением М. Горького. Для этого можем использовать следующие аргументы:

1. Произведения и искусство в целом отражают ценности и идеалы общества, а также стремление к человечности и справедливости. Рассматривая различные произведения, ученики могут осознать, какие ценности поддерживаются и представлены в них, и какие они самостоятельно разделяют.
2. Нравственные и этические принципы пронизывают все сферы жизни и культуры общества. Ученики могут анализировать и обсуждать различные явления и произведения, чтобы понять, какие нравственные ценности и этические принципы помогают нам строить гармоничные отношения и создавать благополучное общество.
3. Изучение истории культуры помогает ученикам понять, как культура трансформируется и развивается в соответствии с историческими событиями и потребностями общества. Они могут понять, какие события и явления предопределили появление тех или иных культурных ценностей и идеалов.
4. Ученики могут обсуждать и критически анализировать явления, которые не соответствуют нормам этики и морали. Это поможет им развить критическое мышление, а также понять, какие последствия может иметь нарушение этических норм в обществе.

Итак, связь утверждения писателя М. Горького с содержанием главы заключается в том, что мы изучаем и обсуждаем нравственные и этические принципы, а также значение культуры и ее связь с жизнью человека. Мы анализируем различные явления и произведения, чтобы понять, какие ценности и идеалы они отражают и как это влияет на нас в повседневной жизни.