1. Используя факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами утверждение авторов о том, что процессы глобализации имеют комплексный характер и затрагивают разные сферы общественной жизни. 2. Какие три средства конкуренции авторы назвали «мотором глобализации»? Используя обществоведческие знания, поясните эту мысль авторов на примере одного любого из этих средств конкуренции.
3. Как изменилось, по мнению авторов, научное понимание глобализации на рубеже 1980-х и 1990-х гг.? Какие проявления глобализации на микро- и макроуровне отметили авторы?
4. Авторы отмечают, что ни одно государство не может теперь развиваться в режиме абсолютной самодостаточности без тесного взаимодействия с внешней средой. Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три аргумента в подтверждение данного мнения.

1. Процессы глобализации имеют комплексный характер и затрагивают разные сферы общественной жизни. Например:
a) В экономической сфере: Глобализация приводит к увеличению международной торговли и перемещению производства в разные страны. Компании могут иметь производственные цепочки, включающие несколько стран: изготовление компонентов в одной стране, сборка в другой, затем продажа на мировом рынке. Это пример глобализации в экономической сфере.
b) В социокультурной сфере: Глобализация приводит к распространению и взаимодействию культурных ценностей между разными странами. За счет путешествий, массовых коммуникаций и Интернета люди имеют доступ к множеству культурных выражений других стран, таких как фильмы, музыка, литература и мода. Это пример глобализации в социокультурной сфере.
c) В политической сфере: Глобализация приводит к укреплению взаимозависимости между государствами. Международные организации, такие как ООН, МВФ, ВТО, становятся все более важными для координации и решения глобальных проблем, таких как климатические изменения, торговля и беженцы. Это пример глобализации в политической сфере.

2. Три средства конкуренции, которые авторы называют "мотором глобализации", - это технологическое развитие, логистика и международный рынок труда. Например, использование технологий позволяет компаниям производить более эффективные и инновационные товары и услуги. Это приводит к увеличению конкуренции между компаниями за клиентов и рынки. Также, логистика играет важную роль в глобализации, поскольку она обеспечивает эффективную транспортировку и распределение товаров по всему миру. Международный рынок труда позволяет компаниям найти наиболее квалифицированных работников по всему миру, что способствует повышению конкурентоспособности.

3. Научное понимание глобализации на рубеже 1980-х и 1990-х гг. изменилось в плане отношения к ней. Раньше глобализация воспринималась как одноразовое событие или процесс с ограниченной продолжительностью, тогда как в 1990-е годы понимание глобализации стало рассматривать ее как долгосрочный и необратимый процесс, который постоянно изменяет общество. Авторы отмечают, что глобализация привела к интенсификации международных связей, усилению взаимозависимости и ускоренному передвижению людей, товаров и информации.

4. При использовании текста, обществоведческих знаний и фактов общественной жизни можно привести следующие три аргумента в подтверждение мнения авторов о невозможности развития государства в режиме абсолютной самодостаточности:
a) Экономическая взаимозависимость: Многие страны зависят от импорта товаров и ресурсов из других стран. Например, многие страны не могут обеспечить себя всей необходимой нефтью или редкими металлами, поэтому они вынуждены зависеть от импорта таких товаров из других стран.
b) Мировые проблемы требуют международного сотрудничества: Некоторые проблемы, такие как изменение климата или борьба с терроризмом, требуют сотрудничества между государствами. Одно государство самостоятельно не может эффективно решить такие проблемы и должно сотрудничать с другими странами.
c) Культурное обогащение: Глобализация позволяет людям познакомиться с разными культурами, языками и традициями. Такое взаимодействие способствует обогащению культурного опыта и пониманию других культур. Самодостаточное государство может пропустить эту возможность обмена знаниями и опытом.