Послушав музыку, определи характер музыки « Шутка» И.С.Баха Что придает ему шутливый характер?
Какие качества этой музыки подчеркивает звучание флейты?
«Шутка» И.С.Баха является частью симфонии, сюиты или концерта?
Выпиши в тетрадь определения сюиты (слайд 4), флейты, гомофонии (слайд 6).

У «Шутки» из-за быстрого темпа и изящного ритма очень легкий и веселый характер.

Конкурс «Презентация к уроку»

Конкурс «Путь к Великой Победе»

Конкурс «Волонтёрское движение в школе»

Конкурс «Мы мир храним, пока мы помним о войне»

Конкурс «История регионов России»

Конкурс по экологии «Земля — наш общий дом»

Конкурс «Цифровой класс»

Конкурс «Электронный учебник на уроке»

Конкурс «Учение с увлечением, или Как полюбить математику?»

Конкурс «Поделки к Новому году»

Конкурс «Любимые произведения К.И.Чуковского»

Конкурс по английскому языку «Cambridge English Teacher»

Астрономия

Биология

Начальная школа

География

Иностранные языки

Информатика

История и обществознание

Краеведение

Литература

Математика

Музыка

МХК и ИЗО

ОБЖ

ОРКСЭ

Русский язык

Руководство учебным проектом

Спорт в школе и здоровье детей

Технология

Физика

Химия

Экология

Экономика

Администрирование школы

Видеоурок

Внеклассная работа

Дополнительное образование

Инклюзивное образование

Классное руководство

Коррекционная педагогика

Логопедия

Мастер-класс

Общепедагогические технологии

Организация школьной библиотеки

Патриотическое воспитание

Профессия — педагог

Работа с дошкольниками

Работа с родителями

Социальная педагогика

Урок с использованием электронного учебника

Школьная психологическая служба

Обратная связь

shanghai-maihong.ru

РЕКЛАМА

Линия производства влажных салфеток.

Напрямую из Китая от завода.

"Шутка в музыке" (3-я четверть) 6-й класс

Скударнова Наталья Александровна

Разделы: Музыка

Класс: 6

Цель: Передача положительного духовного опыта поколений на примере музыки И.С.Баха

Воздействовать на чувства, эмоции обучающихся через восприятие художественных и музыкальных образов (почувствовать шутливый характер в музыке, передать шутку в своем исполнении).

Проследить связь времен и народов, общность культурного наследия.

Создать творческую атмосферу, побудить в детях желание “Оставить свой след на земле”.