Три групи дітей, уза- гальнюючи знання про геомет- ричні величини, зробили лепбу- ки за кожною з тем: «Довжина відрізка і периметр многокут- ника>>, <<Площа фігури; формула площі прямокутника і квадра- та>>, <<Об'єм прямокутного пара- лелепіпеда й куба». Поміркуй, які рубрики можуть бути в кож- ному лепбуку і яким змістом можна їх наповнити.