Во по произведению Достоевского "Преступление и наказание":
1. С какой целью автор помещает героя в "безвоздушную" атмосферу? (ч.2, гл. 1)
2.Какие известия, сообщённые Разумихиным были неприятны Раскольникову? (ч.2, гл. 3)
3. Как объяснить активную заботу Раскольникова об умирающем Мармеладове? (ч. 2, гл. 7)

В произведении "Преступление и наказание" Федор Достоевский помещает героя, Раскольникова, в "безвоздушную" атмосферу с целью создания напряженности, угнетающей обстановки, и передачи чувства изоляции и душевного давления, которые переживает главный герой.

1. В части 2, главе 1 автор описывает, как Раскольников приходит в комнату старухи, которую он собирается убить. В комнате тесно, из окон не проникает свет и воздух, а воздух, наполненный запахом, ощущается как "безвоздушный". Это описание помогает передать чувство душевного давления, стеснения и атмосферы угнетения, которые охватывают Раскольникова в этот момент.

2. В части 2, главе 3 Разумихин сообщает Раскольникову несколько неприятных новостей. Одна из них – о намерении Лужина жениться на Дуние, сестре Раскольникова. Это новость сильно раздражает и удручает Раскольникова, так как он не желает, чтобы его сестра оказалась в тяжелом положении именно с Лужиным. Это вызывает у Раскольникова беспокойство и тревогу за благополучие своей семьи.

3. В части 2, главе 7 Раскольников заботится об умирающем Мармеладове активно и избыточно, чтобы отвлечься от своих мыслей о совершенном преступлении и чувства вины. Его забота о Мармеладове позволяет Раскольникову проявить свою человечность и сострадание, а также помогает убедить себя, что он не такой безжалостный, каким кажется. Это также позволяет ему отвлечься от своих внутренних мук и сосредоточиться на заботе о более слабых и нуждающихся.

Таким образом, автор помещает героя в "безвоздушную" атмосферу для передачи напряженности и угнетения, сообщаемые Разумихиным известия раздражают и удручают Раскольникова, вызывая у него беспокойство и тревогу, а активная забота о Мармеладове помогает Раскольникову отвлечься от своих мыслей о преступлении и чувства вины. Все эти элементы способствуют развитию сюжета и позволяют читателю более глубоко понять и пережить эмоциональное состояние главного героя.