Вчем актуальность комедии недросоль

Главными в комедии являются вопросы вос­питания гражданина, образования, нравственности, служения государству, произвола помещиков. мне кажется, все поднятые вопросы так же важны сегодня, как и более двухсот лет назад. есть только одно исключение – это проблема развращающего влияния крепостничества на молодых дворян. по той причине, что крепостное право давно отменено. в остальном же можно легко перенести проблемы, характерные для россии 18-го века, на современное положение дел.

например, по мнению стародума, человека не почитают по его заслугам перед отечеством, не ценят прямоту и искренность, как это было в петровские времена. то же самое и сейчас: высокое положение в обществе часто занимают люди неискренние, хитрые, беспринципные, порой непросвещенные. а честные, совестливые люди остаются на вторых ролях.

фонвизин говорит о низком уровне воспитания и о европейском «полуобразовании» молодежи. нанятых учителей митрофанушка не уважает, ничего не желает воспринимать, его знания поверхностны и примитивны, а любимое его занятие — гонять голубей. это во многом справедливо и сейчас. многие школьники ходят в школу не за знаниями, а просто потому, что «надо». только голубей не гоняют, вместо голубей у них — компьютерные игры. если же обеспокоенные родители отправляют своего ребенка-школьника на дополнительные занятия или, как в случае с митрофанушкой, приглашают репетиторов, то это имеет смысл только при условии, если преподаватель сумеет пробудить в ученике настоящий интерес к предмету.