Сделать анализ стихотворения Андрей Вознесенский "Песня Вечерняя" : Ты молилась ли на ночь, береза?
Вы молились ли на ночь,
запрокинутые озера
Сенеж, Свитязь и Нарочь?Вы молились ли на ночь, соборы
Покрова и Успенья?
Покурю у забора.
Надо, чтобы успели.Ты молилась ли на ночь, осина?
Труд твой будет обильный.
Ты молилась, Россия?
Как тебя мы любили!

План
1 История создания .
2 Тема стих. , его основная мысль.
3 Композиция стихотворения , его деление на строфы.
4 Ритм стиха , стихотворный размер
5 С каких художественных средств выразительности раскрываеться основная мысль автора , тема и идея стихотворения.
​

Стать учителем и подробно проанализировать стихотворение "Песня Вечерняя" Андрея Вознесенского? Прекрасно, давай разберемся вместе.

1. История создания:
Андрей Вознесенский – известный советский поэт, и данное стихотворение было написано им в 1961 году. В этот период в СССР шло активное развертывание космической программы, и тема космоса являлась актуальной и волнующей для многих людей.

2. Тема стихотворения, его основная мысль:
Тема стихотворения "Песня Вечерняя" – это отношение человека к природе и космосу, а также роль религии и веры в жизни. Основная мысль стихотворения заключается в том, чтобы обратить внимание на величие и красоту природы, а также на важность религиозности и молитвы в нашей жизни.

3. Композиция стихотворения, его деление на строфы:
Строфическое деление стихотворения "Песня Вечерняя" следующее:
- 1-я строфа: строки 1-4
- 2-я строфа: строки 5-8
- 3-я строфа: строки 9-12

4. Ритм стиха, стихотворный размер:
Структура стиха "Песня Вечерняя" является свободной, то есть не подчиняется определенному стихотворному размеру или ритму. Это делает стихотворение более эмоциональным и свободным в выражении мысли.

5. Художественные средства выразительности, раскрывающие основную мысль автора, тему и идею стихотворения:
Автор использует несколько художественных средств для выражения своих мыслей и идей:
- Метафоры: "береза", "озера", "соборы", "осина", "Россия" – они символизируют различные стороны и элементы природы, а также религиозные и национальные символы. Это создает образную картину и усиливает эмоциональную силу стихотворения.
- Риторические вопросы: "Ты молилась ли на ночь, береза?", "С каких художественных средств выразительности раскрывается основная мысль автора, тема и идея стихотворения?" – они призваны привлечь внимание читателя и подчеркнуть важность обращения к природе, культурным и религиозным ценностям.
- Экспрессивность и эмоциональность языка: автор использует яркие и чувственные слова и фразы, чтобы вызывать насыщенность и сильные эмоции у читателя. Например, "запрокинутые озера", "Покурю у забора", "Труд твой будет обильный", "Как тебя мы любили!".

В итоге, стихотворение "Песня Вечерняя" Андрея Вознесенского является поэтическим произведением, в котором автор задумался над значимостью природы, религиозности и внутренней красоты людей. Ученику следует понять, что каждая строфа стихотворения представляет собой четкие и яркие образы, а автор через вопросы задает открытый диалог с читателем. Это позволяет поэту передать свои мысли и идеи, вдохновить читателя на размышление о тех величественных явлениях природы, которые нередко остаются незамеченными или забытыми в суете повседневной жизни.