2) Портрет хлопця. («…патлатий довготелесий хлопчисько з пухким обличчям, з рум’янцем на всю щоку. А очі! Синьо-голубі, безжурно-веселі, як у матері! Добре вгодований дідом, він ріс наче з води, через тиждень вилазив із одежі — рукава сорочок ставали йому по лікті, а нові джинси підскакували до самих литок. У куцій одежі Бен і ганяв по двору як підстрелений»)
3) Поведінка, риси характеру «генерала»:
а) мілітарист, шибеник;
б) знущання над дідом;
в) виховання без батьків;
г) захоплення розповідями діда; (про війну, жорстокість, мужність, героїзм, винахідливість)
д) негативний вплив на Бена Кадухи (потайки від діда виносили вино, продукти харчування, сигарети);
е) залучення до негативного; (паління, випивка, брехня, крадіжка) є) участь у «непристойних заходах»;
Орієнтовний план до образу Жені.
1) Женя — учениця п’ятого класу київської школи.
2) Портрет героїні.
3) Риси характеру:
а) щирість і доброта;
б) повага до батьків;
в) вміння цінувати дружбу;
г) здатність подати руку до ;
д) правдивість і порядність;
е) чемність і співчуття;
є) бережливе ставлення до природи.
4) Значення образу Жені.
Орієнтовний план до образу Бена.
1) Бен — єдиний онук діда Андрона.
2) Портрет хлопця. («…патлатий довготелесий хлопчисько з пухким обличчям, з рум’янцем на всю щоку. А очі! Синьо-голубі, безжурно-веселі, як у матері! Добре вгодований дідом, він ріс наче з води, через тиждень вилазив із одежі — рукава сорочок ставали йому по лікті, а нові джинси підскакували до самих литок. У куцій одежі Бен і ганяв по двору як підстрелений»)
3) Поведінка, риси характеру «генерала»:
а) мілітарист, шибеник;
б) знущання над дідом;
в) виховання без батьків;
г) захоплення розповідями діда; (про війну, жорстокість, мужність, героїзм, винахідливість)
д) негативний вплив на Бена Кадухи (потайки від діда виносили вино, продукти харчування, сигарети);
е) залучення до негативного; (паління, випивка, брехня, крадіжка) є) участь у «непристойних заходах»;
ж) організаторські здібності;
з) зневажливе ставлення до природи, прац