Это так чисто мои мысли.. наброски тебе, так сказать, будут хоть какие-то. Детское восприятие мира строится изначально на их собственном наблюдении. То есть в процессе развития они наблюдают хто что как делает, делают свои выводы. Очень важно объяснить им в раннем возрасте что можна, а что - нельзя. Примеры, нужно подавать правильные примеры им. Они в раннем возрасте всему пытаются подражать. В совсем юном возрасте малыши познают мир вокруг себя по средствам преобразования предметов. Всё должно быть опробовано на ощупь, на вкус и т.д. Когда ребенок становится постарше, когда он уже умеет говорить.. Его любоптству нет края. Он начинает познавать мир еще больше. Задавать множество глупых вопросов.. Проблема в том, чтобы с самого детства ребенку правильно объяснить что делать нельзя, а что можна. Морально подготовить к взрослой жизни. Сейчас, с нашей молодежи примеры брать нельзя.. По этому родители должны братся за воспитание ребенка с умом.
Это так чисто мои мысли.. наброски тебе, так сказать, будут хоть какие-то.
Детское восприятие мира строится изначально на их собственном наблюдении. То есть в процессе развития они наблюдают хто что как делает, делают свои выводы. Очень важно объяснить им в раннем возрасте что можна, а что - нельзя.
Примеры, нужно подавать правильные примеры им. Они в раннем возрасте всему пытаются подражать. В совсем юном возрасте малыши познают мир вокруг себя по средствам преобразования предметов. Всё должно быть опробовано на ощупь, на вкус и т.д. Когда ребенок становится постарше, когда он уже умеет говорить.. Его любоптству нет края. Он начинает познавать мир еще больше. Задавать множество глупых вопросов..
Проблема в том, чтобы с самого детства ребенку правильно объяснить что делать нельзя, а что можна. Морально подготовить к взрослой жизни.
Сейчас, с нашей молодежи примеры брать нельзя.. По этому родители должны братся за воспитание ребенка с умом.