Написать сочинение по рассказу ковказкий пленник про жилина и костылина

 

Почему люди, попадая в одинаковые обстоятельства, ведут себя по-разному? Почему одни вызывают у нас уважение, а другие – презрение? Над этими вопросами заставляет задуматься рассказ Л.Н. Толстого «Кавказский пленник».

«Служили на Кавказе два офицера: Жилин и Костылин», - так начинается рассказ.

Однажды они выехали из крепости в сопровождении солдат. Тогда было жаркое лето, а обоз шёл очень медленно. Костылин предложил  Жилину поехать одним, ведь у него было ружьё.

Заехав в ущелье, они увидели татар. Костылин забыл в ту же секунду и про друга, и про ружьё и бросился опрометью в крепость. Он не подумал, что Жилин в большой опасности. Костылин даже не захотел попытаться товарищу. Когда Жилин понял, что не сможет уйти от погони, решил, что так просто не сдастся и хоть одного татарина зарубит шашкой.

Жилина все же пленили. Он уже несколько дней находился в ауле. Татары сразу стали требовать выкуп. Скоро и Костылина привезли в аул. Оказывается, что он уже написал письмо домой, чтобы выслали выкуп – пять тысяч рублей. Жилин же торгуется, потому что он думает о матери, которая не сможет найти таких денег. И адрес на письме он пишет неправильно, так как решил самостоятельно бежать из плена.

В плену Жилин не раскисал. Он делал кукол для Дины и других детей, чинил часы, «лечил» или ходил по аулу. Жилин высматривал путь к побегу. В сарае делал подкоп. А Костылин "только спал или по целым дням сидел в сарае и считал дни, когда письмо придёт". Для своего он ничего не предпринимал.

И вот они сбежали. Костлин постоянно жаловался на боль в ногах, одышку, он не думал об осторожности, закричал, хотя знал, что недавно мимо них проехал татарин. Жилин вел себя по-мужски. Он не бежал из плена один, а звал  Костылина. Он взвалил себе на плечи ноющего от боли в ногах и усталости Костылина, хотя сам был не в лучшей форме. Эта попытка бегства все же не удалась из-за поведения Костылина.

В конце концов Жилин из плена. Ему в этом Дина. Костылина же через месяц выкупили чуть живого.

Вот так разные характеры влияют на судьбу человека. Жилин вызывает у меня уважение за свой сильный характер, смелость, выносливость, умение постоять за себя и за товарища, целеустремленность. Костылин же только презрение из-за своей трусости, лени.

Мне кажется, качества, достойные уважения, нужно начинать воспитывать с малого, ведь так мы начинаем воспитывать в себе те качества, которыми обладал Жилин!

Дорогой школьник,

С удовольствием помогу тебе написать это сочинение! Для начала, давай разберемся, что именно требуется от нас.

В задании написано, что нам нужно написать сочинение по рассказу "Кавказский пленник" про Жилина и Костылина. Похоже, что в рассказе есть два персонажа - Жилин и Костылин, и именно их история и события, связанные с ними, нужно описать.

Шаг 1: Исследование рассказа

Перед тем, как начать писать сочинение, давай внимательно прочитаем рассказ "Кавказский пленник". Цель этого шага - понять сюжет рассказа, основных героев и их характеры, чтобы на нашем сочинении была база.

Рассказ "Кавказский пленник" - это произведение классика русской литературы Михаила Лермонтова. Он рассказывает историю о русском офицере, пленнике на Кавказе. Откуда появились Жилин и Костылин? Прочитав внимательно, мы узнаем, что они являются невольными спутниками главного героя. Они - его товарищи по бедствию, тоже пленники, с которыми он пытается выжить и преодолеть все трудности.

Шаг 2: Создание плана

Теперь, когда мы знаем основную идею рассказа и главных героев, давай создадим план для нашего сочинения. Это поможет нам упорядочить наши мысли и организовать их логически.

Введение:
- Краткое введение в рассказ "Кавказский пленник"
- Какие главные герои в рассказе и их роль

Основная часть:
1. Описание персонажа Жилина:
- Какие черты характера у него присутствуют в рассказе?
- Какие поступки он совершает?
- Какие препятствия ему приходится преодолевать?

2. Описание персонажа Костылина:
- Какие черты характера у него присутствуют в рассказе?
- Какие поступки он совершает?
- Какие препятствия ему приходится преодолевать?

3. Взаимоотношения между Жилиным и Костылиным:
- Как персонажи взаимодействуют друг с другом?
- Как они поддерживают друг друга в трудные моменты?
- Какова роль их дружбы в событиях рассказа?

Заключение:
- Краткое подведение итогов и выводы о роли Жилина и Костылина в рассказе "Кавказский пленник"

Шаг 3: Написание сочинения

Теперь, когда у нас есть план, давай напишем само сочинение. Помни, что структура сочинения должна состоять из введения, основной части и заключения. В каждом пункте основной части ты можешь описывать черты характера, поступки и препятствия для каждого персонажа. Постарайся обосновать свои мысли и привести примеры из текста рассказа.

После написания основной части, сделай краткое подведение итогов в заключении и вырази свое мнение по поводу роли Жилина и Костылина в рассказе "Кавказский пленник". Заключение должно быть логическим завершением сочинения.

Теперь у тебя есть все необходимые инструменты, чтобы написать отличное сочинение по рассказу "Кавказский пленник" про Жилина и Костылина. Удачи!