Литературный герой (можно не только из программы 20-го века), наиболее близкий вам по духу. Произведение, автор. Аргументация.
alima1010
1
19.05.2020 13:18
0
Другие вопросы по теме Литература
катя072
16.07.2019 15:10
Вадик151
15.08.2019 03:10
alexeyivanovnk1234
15.08.2019 03:10
makrona123
15.08.2019 03:10
FlowerBlue17
15.08.2019 03:10
Таксман
15.08.2019 03:10
milanamva00
15.08.2019 03:10
123451499
30.03.2020 21:08
Популярные вопросы
- 1. В Казахстане к формам организации сельского хозяйства относятся: А)...
1 - Тузушылердын экологиялык пирамидадагы ролын сипаттаныз...
1 - Установлено, що час проходження нервового імпульсу по мієлінізованих нервових...
3 - Как назвать кошку , серую ...
1 - Действия при окозании первой мед (8-16 пункто ...
1 - Морфологический разбор покрываешь...
1 - Эссе по цитате М. Монтень: Счастье и благополучие в жизни каждого человека...
2 - На кординатной плоскости построим график у=-1,5 х...
2 - Мәтінді мұқият оқып төмендегі тапсырмаларды орындаңызкең ...
1 - Обчисліть значення многочлена: 4mn - 3m + 2n - 4mn, якщо m = 4, n = -3....
2
Объяснение:I. Введение.
II. Статус предмета «Русский язык и литература» в цикле экзаменационных
предметов лицейского звена.
III. Базовые/трансверсальные компетенции и межпредметные компетенции
для лицейского образования.
IV. Специфические компетенции предмета «Русский язык и литература».
V. Ориентиры-характеристики успешности подготовки к экзамену.
VI. Примеры тестовых заданий.
VII. Содержание контроля.
VIII. Матрица спецификаций (гуманитарный и реальный профиль).
IX. Модель теста (гуманитарный и реальный профиль).
X. Барем к тесту (гуманитарный и реальный профиль).
XI. Библиография.
I. В
Объяснение:I. Введение.
II. Статус предмета «Русский язык и литература» в цикле экзаменационных предметов лицейского звена.
III. Базовые трансверсальные компетенции и межпредметные компетенции
для лицейского образования.
IV. Специфические компетенции предмета «Русский язык и литература».
V. Ориентиры-характеристики успешности подготовки к экзамену.
VI. Примеры тестовых заданий.
VII. Содержание контроля.
VIII. Матрица спецификаций (гуманитарный и реальный профиль).
IX. Модель теста (гуманитарный и реальный профиль).
X. Барем к тесту (гуманитарный и реальный профиль).
XI. Библиография.