Л.Н.Толстой «Ивины»
1.Кто,по вашему,рассказывает о происходящий событиях?
2.Кто главный герой?
3.Какие черты характера имеет этот герой?К кому из героев повести Николенька относиться с особым чувством любви,привязанности?Почему?
4.Что особенно привлекло Николеньку к Сергею?
5.Какое событие позволило Николеньке посмотреть на своего приятеля по другому?
6.Как вы думаете,почему Николенька и другие дети не заступились за Иленьку Грапа?
7.Какова была реакция детей на то,что сделал Сергей по отношению к Иленьке?
8.Как вы думаете,почему Иленька Грап не смог противостоять натиску и нападкам на него со стороны мальчиков?
9.Как герой-рассказчик оценивает своё поведение? Изменил ли он своё отношение к Сергею?
10.Объясните смысл двух последних абзацев повести. Какую главную мысль хотел донести до нас автор?

Л.Н.Толстой "Ивины" - это знаменитая повесть, написанная Львом Николаевичем Толстым. Давайте вместе разберемся в ответах на каждый вопрос, чтобы понять основные события и идеи повести.

1. Кто, по вашему, рассказывает о происходящих событиях?
Вопрос о том, кто рассказывает о происходящих событиях, относится к типу повествования. В повести "Ивины" главный рассказчик - это один из героев, он рассказывает историю от своего имени. Для понимания этого важно отметить, что автор, Л.Н. Толстой, использует первое лицо множественного числа, что означает, что рассказчик - это не только один главный герой, но и его друзья-подростки.

2. Кто главный герой?
Главным героем в повести "Ивины" можно считать Николеньку. Это мальчик, который имеет особое чувство любви и привязанности к своему другу Сергею, о котором будет сказано позже.

3. Какие черты характера имеет этот герой? К кому из героев повести Николенька относится с особым чувством любви, привязанности? Почему?
Николенька обладает такими чертами характера, как доброта, чуткость и сострадание. Он также проявляет заботу и лояльность к своим друзьям. Отношение Николеньки к Сергею является особым - он любит и привязан к нему с глубокими чувствами. Это может быть обосновано тем, что Сергей является хорошим другом и представляет для Николеньки чувство безопасности и принятия.

4. Что особенно привлекло Николеньку к Сергею?
В повести указывается, что Сергей отличается от других мальчиков своей смелостью и некой особой магией, которая привлекает Николеньку и заставляет его видеть Сергея в особом свете.

5. Какое событие позволило Николеньку посмотреть на своего приятеля по-другому?
В повести описывается ситуация, когда Сергей, находясь на охоте, демонстрирует жестокость и безжалостность по отношению к птицам, что вызывает негодование у Николеньки. Это событие заставило Николеньку увидеть другую сторону Сергея, его недостатки и относиться к нему несколько иначе.

6. Почему, по вашему мнению, Николенька и другие дети не заступились за Иленьку Грапа?
Дети, включая Николеньку, не заступились за Иленьку Грапа, потому что боялись быть отвергнутыми и получить ту же самую обиду, которую он получал от Сергея и других мальчиков.

7. Какова была реакция детей на то, что сделал Сергей по отношению к Иленьке?
Реакция детей на события с Грапом была различной. Некоторые из них ощутили высокомерие и радость от ситуации, другие испытали страх и недоумение перед безразличием и жестокостью Сергея.

8. Почему Иленька Грап не смог противостоять натиску и нападкам на него со стороны мальчиков?
Иленька Грап не смог противостоять натиску и нападкам со стороны мальчиков потому, что он был более слабым и менее уверенным в себе. Он испытывал страх и недостаток самооценки, что не позволило ему защитить себя.

9. Как герой-рассказчик оценивает свое поведение? Изменил ли он свое отношение к Сергею?
Герой-рассказчик, Николенька, осознает свою ошибку и осуждает себя за свое бездействие и недостаток мужества. Он понимает, что его привязанность к Сергею была неверной, и начинает менять свое отношение к нему.

10. Объясните смысл двух последних абзацев повести. Какую главную мысль хотел донести до нас автор?
В последних абзацах повести автор утверждает, что любовь и сострадание - это главное, что может изменить мир и помочь нам стать лучше. Он делает акцент на том, что даже маленькие дети, подобно Николеньке, могут принять важные решения, осуждать насилие и проявлять милосердие. Главная мысль автора состоит в том, чтобы развить в себе чувство сострадания и быть милосердными к другим.