Чем, в первую очередь, доктору удаётся поменять настроение в семье?
Своими активными и уверенными
действиями
О Деньгами, оставленными вместе с
рецептом
Убеждениями и разговорами

Ожидания чаще преодпределяют реальность

Объяснение:

Главным психологическим механизмом эффектов плацебо признаются ожидания человека . Будущее событие может влиять на различные физиологические функции за счет повышения или понижения тревоги либо за счет активизации нейронных сетей системы вознаграждения. В целом качество медицинской можно разделить на два основных направления:

- качество работы врача, а именно его коммуникативные навыки (профилактика и предупреждение конфликтных ситуаций);

- организация медицинской в поликлинике (работа главного врача и его компетенции как управленца).

Успех во врачебной деятельности также определяется следующими психологическими особенностями:

I. Высокий уровень коммуникативной компетентности:

- Аффилиация − потребность человека быть в обществе других людей, живое, заинтересованное отношение к пациентам, стремление им, защита от профессиональной деформации.

- Эмоциональная стабильность − контроль над эмоциональными реакциями.

- Эмпатия − психологическая «включенность» в мир переживаний больного.

- Сенситивность к отвержению воспринимать негативное отношение окружающих.

II. Независимость и автономность, сочетающаяся с уверенностью в собственных силах.

III. Гибкость и пластичность поведения в изменяющихся нестандартных профессиональных ситуациях.

IV. Высокая степень устойчивости к стрессу, информационным и эмоциональным перегрузкам.

Помимо этого важна коммуникативная компетентность, которая подразумевает наличие определенных психологических знаний (например, о типах личности, о переживания и реагирования на стресс у разных людей в зависимости от типа темперамента, о специфике связи между типами телосложения и особенностями психического склада личности и т. п.). Иными словами, это сформированность специальных навыков: умения устанавливать контакт, слушать, «читать» невербальный язык коммуникации, строить беседу, формулировать вопросы; владение врачом собственными эмоциями сохранять уверенность, контролировать свои реакции и поведение в целом, правильное понимание больного и соответствующее реагирование на его поведение;