ЦЕЛОСТНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА Выберите для аналитической работы ИЛИ прозаический, ИЛИ стихотворный
текст. Пишите связно, свободно, понятно, доказательно и грамотно.
Рекомендуемый объём – 300–400 слов.

Вариант 2
Григорий Михайлович Кружков (род. 1945)
ГОВОРИТ ДЕРЕВО
Дерево
было
задумчивое, с дуплом,
оно часто жужжало по вечерам,
вызывая повышенный интерес.
Но когда Чернокожий туда залез
и, рискуя башкой, выкурил пчёл,
дупло оказалось совсем пустым.
…А потом, когда выветрился дым,
в нём устроились гномы, и они сперва
жили тихо, – но через неделю устроили вдруг
свадьбу и так разошлись, что жених
выпал – и тогда отменили бал
и назначили поминки. А потом там был склад
шишек. А потом там держал шпион
чертежи самострела (его почти
поймали, но он всё же успел удрать).
О прекрасный мой Дровосек, присядь
на пенёк. Не спеши. Послушай, о чём
шелестят вершины – там, наверху…
Знаю, чую:
ты крепко
рубишь меня,
никогда не
разрубишь.
Верю тебе.
Потому что
коре моей –
тыща лет.
А листва –
ровесница
мотыльку

Добрый день, дорогой ученик! Спасибо за интересный вопрос. Давай разберем вместе данный текст "Говорит дерево" поэта Григория Михайловича Кружкова. Чтобы проанализировать текст, мы можем использовать несколько шагов.

Первый шаг - определить жанр текста. В данном случае, текст "Говорит дерево" можно отнести к жанру поэзии, так как он содержит стихотворные строки.

Второй шаг - определить основную идею текста. Из стихотворения мы можем понять, что дерево было задумчивым и вызывало интерес у людей. Однако, когда один из них залез в дупло и выкурил пчел, оказалось, что внутри пусто. Затем в дупле появились гномы, они сперва жили тихо, но потом устроили свадьбу, которая закончилась печально. После этого в дупле был создан склад шишек, а затем шпион прятал там чертежи самострела. Финальные строки текста говорят о доверии дерева к дровосеку и о том, что кора дерева уже тысячелетия, а листья равнозначны мотыльку.

Третий шаг - проанализировать использование языка и лексики. В тексте использованы простые языковые конструкции и понятные слова, что делает его понятным даже для школьников. Вершины деревьев "шелестят", а дерево "жужжало". В тексте также есть эмоциональные слова, например "приходят поминки" или "не спеши, присядь". Это помогает нам почувствовать атмосферу происходящего.

Четвертый шаг - оценить использование стилистики. В этом тексте автор использует сравнения, например "листва - ровесница мотыльку". Он также использует метафоры, такие как "говорит дерево" или "шелестят вершины". Это делает текст более интересным и ярким.

Наконец, пятый шаг - составить свои выводы и подумать о возможных интерпретациях. Видно, что дерево играет важную роль в жизни окружающих его людей. Оно вызывает интерес и рассказывает свою историю. Можно также подумать о том, что дерево символизирует прочность и стойкость, так как оно верит в дровосека, который может рубить его, но не сможет разрубить. Дерево показывает, что его кора имеет долгую историю, а листва является символом быстротечности и краткости жизни.

Таким образом, мы провели целостный анализ стихотворения "Говорит дерево" Григория Михайловича Кружкова. В тексте мы обнаружили жанр, основную идею, использование языка и лексики, стилистику и возможные интерпретации. Можешь ли ты сказать, что понял основные идеи этого текста?