(1) В юности мы бываем жестоки к непохожести. (2) Мы ее не понимаем, а поэтому не любим. (3) Есть такой набор тестов, по которым определяют, скажем, настоящего мужчину. (4) Но есть ведь и другие тесты, по которым определяют настоящего человека.
(5) Это ведь только в плохом фильме: если герой не поражает красотой, отвагой и белозубостью, значит, он отрицательный. (6) А "косая сажень" в плечах, открытый взгляд и широкая улыбка несут в себе исключительно положительный заряд.
(7) В жизни как раз не все совпадает. (8) И то, что кажется красотой, на деле может обернуться уродством. (9) И то, что выдается за обаяние, при ближайшем рассмотрении может оказаться эластичной, податливой маской, которая, в зависимости от обстоятельств, то растягивается в улыбку, то собирается в кулак.
Задания:
1) Определить тему и главную мысль текста
2) Сформулируйте проблемы, поднятые в тексте
3) Из ниже приведенных пословиц, выберите одну, наиболее подходящую к тексту
а) Не место красит человека, а человек место
б) Мал золотник, да дорог
в) Не все золото, что блестит
г) Муравей не велик, а горы сворачивает
4) Определите стиль речи и тип речи текста
5) Определите средства связи 4-ого предложения с 3-им
6) Укажите ряд, в котором указаны средства выразительности, использованные в 3 абзаце текста
а) вводные слова, ряды однородных членов, антитеза
б) метафора, антонимы, синонимы,
в) эпитеты, фразеологизмы, антонимы,
г) разговорные выражения, эпитеты, гипербола

Darina784    2   07.05.2020 13:38    117