1.Как Н.Н. удается через внешнее поведение Аси узнать ее внутреннее состояние?
2.Чем удивляет Ася Н.Н?

1. Чтобы понять внутреннее состояние Аси через ее внешнее поведение, Н.Н. может обратить внимание на несколько вещей:
- Выражение лица: Н.Н. может обратить внимание на выражение лица Аси, которое может отражать ее эмоциональное состояние. Например, если Ася выглядит грустной или улыбается, это может показать, что она испытывает определенные эмоции.
- Тон и голос: Н.Н. может обратить внимание на то, каким тоном и голосом Ася говорит. Например, если ее голос звучит грустно, радостно или злобно, это может указывать на ее внутреннее состояние.
- Постурка и движения: Н.Н. может обратить внимание на позу и движения Аси. Например, если Ася сидит скрючившись или трясется, это может указывать на ее нервозность или страх.

2. Ася удивляет Н.Н. несколькими вещами:
- Поведение: Ася ведет себя необычно и отличается от других учеников в классе. Она может быть очень активной, заинтересованной или наоборот, отстраненной или пассивной. Это может удивить Н.Н., поскольку это отличается от типичного поведения учеников в классе.
- Реакция на уроки: Ася может реагировать на уроки или задания необычным образом. Например, она может быть очень увлеченной и заинтересованной в учебе, или наоборот, проявлять неинтерес и отрицательную реакцию на уроки. Это может удивить Н.Н., поскольку ожидается, что ученики будут проявлять определенные типичные реакции на учебный материал.
- Эмоциональные реакции: Ася может проявлять сильные эмоциональные реакции на различные ситуации, что может вызывать у Н.Н. удивление. Например, Ася может легко впадать в гнев, радость или грусть, и это может вызывать у Н.Н. удивление, так как это отличается от типичных эмоциональных реакций других школьников.

Важно помнить, что внешнее поведение может быть лишь намеком на внутреннее состояние, и чтобы лучше понять Асю, Н.Н. может поговорить с ней, задать вопросы, выслушать ее и попробовать понять, что ее беспокоит или радует, чтобы сделать более точные выводы о ее внутреннем состоянии.