(За спам в ответе буду кидать жалобу) Оқылым
Өлеңді оқып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.Читать стих и сделать задание.

Ғылым таппай мақтанба,
Орын таппай баптанба,
Құмарланып шаттанба
Ойнап босқа күлуге,
Бес нәрседен қашық бол,
Бес нәрсеге асық бол,
Адам болам десеңіз.
Тілеуің, өмірің алдыңда,
Оған қайғы жесеңіз.
Өсек, өтірік, мақтаншақ,
Еріншек, бекер мал шашпақ -
Бес дұшпаның білсеңіз.
Талап, еңбек, терең ой,
Қанағат, рақым ойлап қой -
Бес асыл іс көрсеңіз.
Жамандық көрсең нәфритлі,
Суытып көңіл тыйсаңыз.
Жақсылық көрсең ғибрәтлі,
Оны ойға жисаңыз.
Ғалым болмай немене,
Балалықты қисаңыз?
Болмасаң да ұқсап бақ,
Бір ғалымды көрсеңіз.
Ондай болмақ қайда деп,
Айтпа ғылым сүйсеңіз.
Сізге ғылым кім берер,
Жанбай жатып сөнсеңіз?
Дүние де өзі, мал да өзі,
Ғылымға көңіл берсеңіз.
Абай

1. Өлеңде айтылатын адамның қасиеттерін өзара сәйкестендіріңіз.Сопоставить между собой качества человека, о которых говорится в стихотворении.
1) Адам бойына жинауы қажет қасиеттер Адамның қасиеттері Сәйкестендіру жауаптары
2) Адам аулақ жүруі қажет қасиеттер a)Өтірік 1) ...
b)Терең ой 2) ...
c)Мақтаншақ
d)Қанағат [2]

2. Өлеңнің идеялық қырын ашатын жолдарды көрсетіңіз.Укажите строки, раскрывающие идейный аспект стихотворения.
a) Дүние де өзі, мал да өзі,
Ғылымға көңіл берсеңіз.
b) Құмарланып шаттанба,
Ойнап босқа күлуге.
c) Ондай болмақ қайда деп,
Айтпа ғылым сүйсеңіз.
d) Бес нәрседен қашық бол,
Бес нәрсеге асық бол.
e) Жамандық көрсең нәфритлі,
Суытып көңіл тыйсаңыз. [1]
3. Ақын өлеңінде нені насихаттайды?Что пропагандирует поэт в своем стихотворении?
a) Бес асыл істі
b) Білімге көңіл қоюды
c) Қанағат етуді
d) Ойнап-күліп жүруді
e) Мал табуды [1]
4. Бос орынға тиісті сөзді қойыңыз.Ставьте место точек нужное слова.
А жолына түссе, байлыққа, бақытқы, барлық мұраттарына жетеді [1]

Жазылым
Адам бойындағы қасиеттерді негізге алып, шағын мәтін жазыңыз.

123456531    2   23.12.2020 15:18    2