UJнен жас парлап, мұрны үсіп ... Uораннан жарық та өшіп қалған. Суыққа сіреу боп, қатып
қалған аппақ қар ғана болмаса, дүние түгел қараңғылыққа мүлгіген.
(Ш.Құсайынұлы «Таңдамалы шығармалар жинағы» )
Мәтіннен жай және тәуелді септеулі сөздерді тауып, топтастырыңдар. Сөйлемде
атқарып тұрған қызметін өзара талқылаңдар.
Халқымыздың ауа райына қатысты танымы тереңде жатыр. Боранды дүлей
күшіне, ашуына, бағытына, уақытына, ұзақтығына қарай түрліше атаған.
Боранның табиғи ерекшелігін дәл танып, олардың әрқайсысына жеке-жеке ат
қоя білген тапқырлығына таңғаласың!
Ауа райына қатысты әртүрлі мақал-мәтелдер, жұмбақтар, тұрақты тір-
кестер, көркем шығармалар да көптеп кездеседі. Ата-бабаларымыздың ауа
райына қатысты болжамдары тереңірек зерттелсе, қазақ халқын табиғатпен
тілдесе алатын және астрономиялық білімі терең халық ретінде әлемге таны-
туға болар еді.
(http://anatili.kazgazeta.kz/?p=26403&cpage=1)
Үй тапсырмасы
Энциклопедиялар мен АКТ материалдарынан ізденіп, боранның тағы қандай түрлері
бар екенін толықтырып жазыңдар.​

ПолинаТришинкова    3   09.09.2020 22:10    4