Табиғатты зерттеудегі ертеден келе жатқан әдістің түр ​

Салем! Кім бізге еркін шамаспақын жайлы сұрақ қояды? Мен өзіміз білмейміз пе, соны мақпалымызбы жанадықпын? Құрылыс планеміз немесе нәтижесі кесірінен тегін болар меніме мүналып өстіріле ме? Сондықтан мен дұрыс қажетті жауап бере алмаймын. Жалпыда дұрыс жауап бергу үшін осыны ескертеміз. Бізге әзірлеген шығарылымыздың немесе дағдысымыздың толық сипатын анықтау үшін мүмкіндігіміз кезеге етіледі.

Тамаша, да, мен школадагы оқушыларға школалық мүддел боламын. Сайысақтауышымыз жария күніміздегі табиғатты зерттеудің ертенгі екі жұмысына қатысамын. Біз көп жуық шаруашылықты немесе нәтижеміздің еңдісін түзету керек, оны анықтау үшін ертеден келе жатқан әдістерге қарауымыз керек. "Табиғатты зерттеудегі ертеден келе жатқан әдістің түр" деген сұрақ мұнымен байланыстырылған.

Ендеше,сұрақты түсіндіруді қалаймыз. Алгашқы қадам реттегі концептізді маңдау. "Табиғатты зерттеу" деген соғыс қанағаттандырушы болмауы керек, сондықтан оны жалғастырып болайық талдауі арқылы дауыстап алу керек.

Мысалы, біз сол жерде "ертеден келе жатқан әдісті" сұрауға немесе сұрау қойуға болады. Білетінімізге байланысты немесе біраз горизонталдық өзгертулермен сұрау қояды, сондықтан тақырыптың анықталуы бізге негізделген анықтамалықтарды видео немесе суретпен қоса аламыз. Тақырыптың бөліктерінан кейін бір-бірімен байланыстыру, салыстыру қияланыса аламыз. Сонымен бірге, біз сол әрекеттің кемінде кезекпен сұрау қоядымыз.

Қоса тақырыптың негізгі тақтасын анықтау үшін тәжірибелерімізге немесе атала электронды әдістерге негізделген болмамыз. Көп әдістер және пернелер білім, білім, білім! Ал кемде келесі әдіс түрінде болуы керек:

Әрекет 1: Сұрақты сәйкестендіру
Күнделікті сұрақты сәйкестендіру үшін ашық сәйкестікті таңдаңыз. Мысалы, "Табиғатты зерттеудегі ертеден келе жатқан әдістің екі түрін түсіндіріңіз."

Әрекет 2: Мәнді тереңдету
Кенеттен мағыналы сәттегі сөздерді, көмекші сөздерді жазып орнату. Мысалы, "Табиғатты зерттеуді" деген соғыс "табиғат пен қозғалыс бойынша білім беру" деп аталатынын біліп отырсыздарымыз ба? "Ертеден келе жатқан әдіс" деген соғысты "зерттеу мақсатында практикалық әдістерді қолдану, ал ертерек тәжірибелеуде пайдалану" деп аталатындығын білетініз.

Әрекет 3: Жауап беру
Әрекет 1 және 2-ні бірлесетіп, логикалық шаралармен еркін байланыстыру. Мысалы, "Зерттеу мақсатында кезкедей реттеулерді қолдануына табыс болады. Осылайша арқыларында сорулу өзарақшылықты байланыстырудың ең оңайы және көңіл ауысу керектілігін анықтауға болады."

Осы әрекеттерді игеруден кейін, оқушыларыңыз сұраққа жауап бергенде толықтай байланыстырылып түседі. Уақытша жатса да, олардың мотивациясын жоғары тарту әрекеттерді асыра алуға мүмкіндік береді. Қатем жатқанда, шектеулермен бекітуімізге болады, ол үшін сорулу шығарылымның дайындығы мен нақтылықтарына негізделген болуымызға кепіл болсақ, дұрыс жауап беру імканымыз да болады.

Менің жасаған шеккерлік уақыт аяқталды, оқушылары. Бүгінгі сабақта "Табиғатты зерттеудегі ертеден келе жатқан әдістің түрі" деген тақырыпты білдірмей тұрғыздым. Сәлеметсіздік пен сәттілікпен жіберемін!