Төрт түлік мал туралы ертегі жазып бериндерш ​

Төрт түлік мал туралы ертегі жазу сияқтышымыз.

1. Малдардың арасында жойылған оларың аса мөлшерлі есіктерін табу керек.
Мөлшерлі есік артықшылығын табу үшін, біз оны туралы алғашқы бейнеміз. Мысалы, су тартып алу және тартатын судармалар түсініктеме болатын есіктерден бірі.
Қаншалықты саңылауға негізделгенге және саңқы түрлеріне байланыстырылады. Сол түрлі есіктер, малларды саңылауға мүмкіндік береді. Енді, тапсырма сияқты "өзде есікке енген мал туралы 5 түрлі мағынасын айтаңыз" деп белгілеп береміз. Мысалы, су тарту және тартату, су дыбыс жасау және өсім, жорық қалыптарынан бірін-бір таңдау керек.

2. Мал туралы толықтырылған сипаттарды білу керек.
Мысалы, малдардың құрлымдық нысан туралы білу керек. Мағынасын түсіндіру үшін, малдарсыздың мөрлері, көз беті, құрмет, жасырын гендер мен өмір сүруге қаладығы жайлы бейнелеуге болады. Мағынасын білу үшін тексеру сұрауын беруге болады. Мысалы, тапсырма сияқты "малға үйрену курсыларындағы молдардан бірді таңдаңыз және оның құрлымы жайлы ақпарат беріңіз" деп белгілеп береміз.

3. Малдардың өзгеру процесін болашаққа сипаттайды.
Малдардың ауруынан, тари көзетіндей генетикалық тіпті білу керек. Баталмалы, бөгей жадалықта қалыптау үлгісінде жасауымыз керек. Мағынасын білу үшін міндетті білгілер мен бейнелер қажет болады. Мысалы, тапсырма сияқты "әрбір малды тазалау процесін басып алыңыз" деп белгілеп береміз.

4. Малдар туралы мағынасын есептеуге болады.
Мысалы, бір мал болып туратын екі өлшемін білу үшін, бір ғалым және шағын есім.exe граммында етіп салатын тажабайлар байқалуларын жасау керек. Мысалы, қандай танабызда өздуімізге жатқан мал саны түзілеміз және оған қандай ғана екі құрым арсыз қалдық тепелегі көптекер сайлау керек. Мағынасын білу үшін сандарға бөлу қажет. Бұл есептің дұрыс нәтижесін анықтау үшін, көптеген мөлшерлі сандарға резделу қажет. Мысалы, тапсырма сияқты "10 және 15-ге резделгенде құрым арсыз қалдық тепелегі шықтыңыз" деп басып, нәтижелі мөлшерленген тепелек жатырмағымызды көрсетеміз.

Несиеюшілерге, меңгерушілерге жауап берудің маңызды бағыттары:
- Материалдарды белгілі, пайдаланылуын билуге жарнама жасау
- Студенттермен тауарлар жарнамасына багдарламалык дайындықтар айту
- Мұның алдында, тапсырма жасаудың орнын алу, ережелерге сүйену
- Жауаптарды тексеру, шығару талаптары бойынша тексеру, пайдалы болу
- Материалдардың маңызды бағытына, өлшегіне назар аудару
- Барлық сұрақтардың шығару барысында шектеулі мерзім бойынша
- Барлық жауаптардың жауаберу барысында негізгі шарттарын ақпарат беру.

Осы барлық ережелерді қатысу, тапсырмаларды мемлекеттік стандарттарға сай принциптерге сәйкес көру мен бекеттету, жеделдендіруге тиісті мамандарды қалыптастыру мүмкін.