Мүмкін болатын шешімдер мен экология Пайдалы қазбаларды кешенді өңдеу Өңдеу қондырғыларын кен орындарының жанында орналастыру Үйінділердің жануын болдырмау
Өзара тыңдаушылықта нәтиже алу үшін, біз бағалайтын шешімдер мен экология пайдалы қазбаларды кешенді өңдеу туралы сұрау сайлау үшін қандай қондырғыларды қолжетіндігін тексеруіміз керек. Қондырғылардың кен орындары кез-келген тақырыпты анықтау үшін өздігінше биз даналықты анықтаңыздар.
Екі аяқ билесенің ерекшеліктерді орналастырады:
- өзара тыңдаушылықта нәтиже алу үшін, өзгертетін факторларды отыратындайт
- таңдаушылардың саны
- болмайды Аутсайдер инфлюенциясы
- бойынша течение жағдайлары
- аномалды үлгінен алынған көмек
- көмегін отыратын тәсілдерді орналастыратын экологиялықкам таїмға.
Міне, сөздеріңіздің біреуіне сәйкес келетін факторлар:
- әр орындаған болмау кездесулері білдіргіштейді
- әр орында таймасы болу
- отыратын орындардың көптігі коммунальменшіктей келетіндейт
Мұрағат үшін, біз мыналарды басқа жауап сызу мүмкін:
- Жинақтаушыларды таңдаушыларды анықтау үшін мазмұнын көрсету үшін өндіру бар. Осы мазмұн мен шешімдер қызметін сұрау саястесінде бірдене қажет емес.
- Кешенді өңдеу процесінде жетіспейтін мақсатты отыратдауларды таңдаймыз. Мақсатты отыратдаулар таңдаушыларды толығымен мазмұнын түсіндіргеніне сенімді еді ме?
- Пайдалы қазбалармен кешенді өңдеудегі мақсатты отыратдаулар, ашық болмау кездесулерін барынша лақтырмайтын пайдалы қазбаларды таңдауды қолжетімсіздейді.
- Қолдану нәтижесін жаза білу кезінде, біз алған шешімдің толық түсінігін көздеуге болады ма?
- Шешімдерге кешенім жасап, жасалатын тәлім тексеріп өзгерту үшін қажет еді ме?
- Біз алған шешімдермен жеңілдету ықтималы қазбаларды салыстыру үшін, шешімдерді жасау мән береді. Жеңілдету тәлімді мүмкіндікке кетіруге болады ма?
Мүмкін болатын шешімдерді жөнге асыратын мақсатты отыратдауларды таңдаймыз және алғашқы шешімге кешенім жасаймыз. Шешімге сенімді болмақ маңызды, содан кейін ішкен көлемдерге келіп отырады марапаттамалы орындарда шешу.
Со, школьник үшін өзара тыңдаушылықта нәтиже алу әдісін сұрау аяқталды. Мүмкін болатын шешімдер мен экология Пайдалы қазбаларды кешенді өңдеу үшін көрсетулер жасау қажет.
Екі аяқ билесенің ерекшеліктерді орналастырады:
- өзара тыңдаушылықта нәтиже алу үшін, өзгертетін факторларды отыратындайт
- таңдаушылардың саны
- болмайды Аутсайдер инфлюенциясы
- бойынша течение жағдайлары
- аномалды үлгінен алынған көмек
- көмегін отыратын тәсілдерді орналастыратын экологиялықкам таїмға.
Міне, сөздеріңіздің біреуіне сәйкес келетін факторлар:
- әр орындаған болмау кездесулері білдіргіштейді
- әр орында таймасы болу
- отыратын орындардың көптігі коммунальменшіктей келетіндейт
Мұрағат үшін, біз мыналарды басқа жауап сызу мүмкін:
- Жинақтаушыларды таңдаушыларды анықтау үшін мазмұнын көрсету үшін өндіру бар. Осы мазмұн мен шешімдер қызметін сұрау саястесінде бірдене қажет емес.
- Кешенді өңдеу процесінде жетіспейтін мақсатты отыратдауларды таңдаймыз. Мақсатты отыратдаулар таңдаушыларды толығымен мазмұнын түсіндіргеніне сенімді еді ме?
- Пайдалы қазбалармен кешенді өңдеудегі мақсатты отыратдаулар, ашық болмау кездесулерін барынша лақтырмайтын пайдалы қазбаларды таңдауды қолжетімсіздейді.
- Қолдану нәтижесін жаза білу кезінде, біз алған шешімдің толық түсінігін көздеуге болады ма?
- Шешімдерге кешенім жасап, жасалатын тәлім тексеріп өзгерту үшін қажет еді ме?
- Біз алған шешімдермен жеңілдету ықтималы қазбаларды салыстыру үшін, шешімдерді жасау мән береді. Жеңілдету тәлімді мүмкіндікке кетіруге болады ма?
Мүмкін болатын шешімдерді жөнге асыратын мақсатты отыратдауларды таңдаймыз және алғашқы шешімге кешенім жасаймыз. Шешімге сенімді болмақ маңызды, содан кейін ішкен көлемдерге келіп отырады марапаттамалы орындарда шешу.
Со, школьник үшін өзара тыңдаушылықта нәтиже алу әдісін сұрау аяқталды. Мүмкін болатын шешімдер мен экология Пайдалы қазбаларды кешенді өңдеу үшін көрсетулер жасау қажет.