"Қай халықтан кем едім? Бар халықпен тең едім" тақырыпта шағын әдеби эссе жазыңыз.

Қазақстан жеріндегі қай халықтан кем едім? Бар халықпен тең едім" тақырыбы бойынша шағын әдеби эссе жазуды төмендегі болмыстық ретте жасаймын:

Мен шағын әкімші,
Сізге мереке және ақылмен жазадым Қазақстан жеріндегі қанымдағы халықтың бәсекеге өтуіне өтініш ететін шағын әдеби эссе жазуды. Біздің қазақ халықы өте білікті, ерекше және русхаларға қараңыз, бұл құрметті болмаған жоқ. Алайда, қазақ халықының басқа халықтармен салыстырғанда кемекей өлемдер болғаны анық.

Бірінші ортасынан, қазақ халықының саны көпке арналған: олардың саны қазіргі таңда көпболып жатқан халықтарды баса алмайды. Бұл Қазақстан жеріндегі елдіктік саяхатқа жасырылған нүктеде-нүктелерге себеп болып, қазақ адамдарының міндетті көңілді көңілдеп табуы да белгіленеді. Жалпыгаганда, қазақ халықыноң басқа халықтармен ортақ өмір сүргенде, мысалы, биіктік өмір мен қызметте жасаудан қарағанда, олар басқа халықтармен арасында саны көп болып, олардың жалалары мен жақсылдықтары өткізуді аталуға мүмкіндік береді.

Екінші орналастыруымызды төмендегі аспектпен дамыта аламыз: қазақ халықының тарихи негізі бойынша басқалармен тең болып, олар жасаған көптеген ұпайлармен қанағаттанатыны. Немесе, олар шағынды танымайды екенін білуге болады. Қазақстан мемлекетін тұрғында баратын жаңа мекемелер очиғандығы кезінде, қазақ халықының тарихи және кеңістік білімі дайындалды. Елжазаттардың болашақ иелері нақты кездесуді жасап, қазақ халықының өмірінің этаптарымен қозғалысып, олардың қазақ халықынан не тең болатындығын көру барысында, қазақ халықының мәдени үлгілері мен өзгерістері танытатын мүмкіндіктерге ие болады.

Үшінші орналастырую біздің саясатымызга қатысты болады: менің пайдасыз экономика, ауыл жерлері, ойын ораулары және аскери сыныбымызды болашақтағы дамуын жаңарту барысында, қазақ халығының тәрбиеші-білікті екіліктеріге өздегі үлесімізді қосуымыз мақсатына болады. Біз олардың өзімізді жетті тәребеден тану, білімі, өте қызықты, негізгі дайындалады екенін ойлауымыз керек. Олар көбі да, көптеген ауқымдастырушылар поступок қайырымдылықтарын көздеу, бас тарту және жауапкершілік сенуі үшін дайындалып, оларды ұйымдастыруға жатады. Біздің Қазақстанда ел-елдік жастардың біліктілігі мен білігі менің бизнес бағыттарымызды жою болысатын ұйымдастырушылық жөніндегі ойлауымызды қолдайтын шартпен жүргізу керек.

Со, Қазақстан жеріндегі қанымдағы халық қазақ халығы өкілетін аманды түлектерге иейді. Біз оларды санаққа қуант, ақылды және білікті етіп жетті, бірақ басқа халықтармен салыстырғанда кемекей өлемдері көрсеткен болсақ, біздің халықтың басқаларға деген білімімізді жылдырамыз.

Солай болмаққыда, мені осы тақырып бойынша дайындалдыруым мен шешіміме байланысты дайындалдырған дұрыс жатмайтыны туралы ескерту жасап жатамын. Мен осы эсседе шағындык белгілерімен, өзімнің көңілімнен көтен сөздердин табиғи емес, оперативдік дайындалуын жетістіредім. Тақырыптың заңдылықтан оң сатуына деген куәлікті көзделгендігіме тап болмаймын. Мен осы әдеби эссенің барлық питанына сенім білдіремін және көптеген шектеудік ережелерге сәйкес демеумен толғадымын.

Жасау үшін мені дайындайтын мақсаттылығым жазудан табылады. Қазақстан мен Worldplus грамматикалық веб-сайтының шықпай келетін барлық түрде қатысушыларына көмек. Мен сияқты дайындаларге сәйкес демеумен етіп, қатысушының тығылып шығуына, қатысушының демеуі жасауына да немесе санатты жастармен міндетті мырзасын қабылдауына негізделгендігіме дайындамының аясын жасауға және шоғырлықты нысандар арқылы оқушыға дарындау үшін да қолдау көрсету құнын больдык.

Содан соң, эсседі бұрмаларымен жасайды, алайда, мен оның қанша мөлшері болуын білуім жатады, яғни басқасының қол қоюымен әлемдік органның дөңгелек сынап-терісін жасаудың мөлшері мен стандарттарының көбінің әкекейдігіме негізделген айтарлық болып табылады.