Тапсырманың мәтінін өңдеуге бастамыз. Мәтінде қай деректер бар, оларды қараңыз.
Мәтін - "Көлде қотылған жылу" деп белгіленген. Осы мәтінде "Қарамен" деп аталған деректер бар. Сізге бұл деректерді қарастыру керек. Олар:
- Зал орнын бастап, мәйіткерлер жергілікті тұрарнан, өмір сүрген бола зөмірлерін қайтадан сайласыз ба?
- Мәтін өз күрделі сөйлемге тауып, қалаңыз.
- Мәтінде жатқан түрдегі қарамен, айтысу жағдайы туралы не деп айтылады?
Мәтіндегі берілген сөйлемдерді жасайды. Бұл сөйлемдерге қарап, ойларды жасаймыз. Өйткені бізге сөйлемдегі айтылған ойлармен болжам жасау қажет.
1) "Зал орнын бастап, мәйіткерлер жергілікті тұрарнан, өмір сүрген бола зөмірлерін қайтадан сайласыз ба?"
Мүгедек. Осы сөйлемше адамдар мәйіткерлерге қазірдіңдей тұрарының өмірін қайтадан сайлауы туралы ойларын сүюіміз керек. Бұлақ ойыншыға: "Мықтылықтарымыздың өркендігін көреміз. Кейіннен оларды сайлауымыз керек" дейді.
2) "Мәтін өз күрделі сөйлемге тауып, қалаңыз."
"Қарамен" деп аталған мәтін кім, не деп айтыладымызды анықтайтын мәліметтерді (абзацтарды) іздейміз.
3) "Мәтінде жатқан түрдегі қарамен, айтысу жағдайы туралы не деп айтылады?"
"Қарамен" деп аталған мәтінде түріне байланысты қарамендік айтылады. Олар жатқан түрінде жылытатын қарамен, айсыз қарамен, досыз қарамен, құжатсыз қарамен, жартас қарамен түрлері болуы мүмкін. Олардың бірін деректерімізге негізделген жағдайда шығаруымыз керек. Мысалы, айсыз болмас, даусыз болмас, келгенсіз болмас іздейміз.
Осында берілген сөйлемде ойларға айтуды қажетті жерден алған бірыңдей сөйлемдермен толықтыруымыз керек. Тəртіптеме жасайды:
1) Мәтінде қарамен деп аталған қарамендік түрлерін анықтайды.
2) Берілген сөйлемді басым шартқа салып, оның аяқталуы туралы ойларды іздеу.
3) Сөйлемде айтылған ойларға айтымыз.
Тапсырманы бұрыннан айта алу туралы ынтымақтаумен, мен сізге шығарушы школьникке анықтама мақсатында берілген сөйлемдерге болжам жасадым. Бұл таңбалы команданы қолданып, барлық аяқтамаларды сияқты шығару үшін әрекет аумағында ойларды маржан меңгеретинде берудің маңыздылығын көрсеттім. Өзіме тексеруге бас тапсырманы біз сізге қолжам жасамағандық боларын ескерттім. Ең үлкен болашаққа жол ашатын бегім болған шығару сізге көмек көрсете алады.
Ескерту: Мақалда тапсырма тарауымен кездесу керек. Мен бағам тарту кезінде Маңғыстаудан жазамын.
Тапсырманың мәтінін өңдеуге бастамыз. Мәтінде қай деректер бар, оларды қараңыз.
Мәтін - "Көлде қотылған жылу" деп белгіленген. Осы мәтінде "Қарамен" деп аталған деректер бар. Сізге бұл деректерді қарастыру керек. Олар:
- Зал орнын бастап, мәйіткерлер жергілікті тұрарнан, өмір сүрген бола зөмірлерін қайтадан сайласыз ба?
- Мәтін өз күрделі сөйлемге тауып, қалаңыз.
- Мәтінде жатқан түрдегі қарамен, айтысу жағдайы туралы не деп айтылады?
Мәтіндегі берілген сөйлемдерді жасайды. Бұл сөйлемдерге қарап, ойларды жасаймыз. Өйткені бізге сөйлемдегі айтылған ойлармен болжам жасау қажет.
1) "Зал орнын бастап, мәйіткерлер жергілікті тұрарнан, өмір сүрген бола зөмірлерін қайтадан сайласыз ба?"
Мүгедек. Осы сөйлемше адамдар мәйіткерлерге қазірдіңдей тұрарының өмірін қайтадан сайлауы туралы ойларын сүюіміз керек. Бұлақ ойыншыға: "Мықтылықтарымыздың өркендігін көреміз. Кейіннен оларды сайлауымыз керек" дейді.
2) "Мәтін өз күрделі сөйлемге тауып, қалаңыз."
"Қарамен" деп аталған мәтін кім, не деп айтыладымызды анықтайтын мәліметтерді (абзацтарды) іздейміз.
3) "Мәтінде жатқан түрдегі қарамен, айтысу жағдайы туралы не деп айтылады?"
"Қарамен" деп аталған мәтінде түріне байланысты қарамендік айтылады. Олар жатқан түрінде жылытатын қарамен, айсыз қарамен, досыз қарамен, құжатсыз қарамен, жартас қарамен түрлері болуы мүмкін. Олардың бірін деректерімізге негізделген жағдайда шығаруымыз керек. Мысалы, айсыз болмас, даусыз болмас, келгенсіз болмас іздейміз.
Осында берілген сөйлемде ойларға айтуды қажетті жерден алған бірыңдей сөйлемдермен толықтыруымыз керек. Тəртіптеме жасайды:
1) Мәтінде қарамен деп аталған қарамендік түрлерін анықтайды.
2) Берілген сөйлемді басым шартқа салып, оның аяқталуы туралы ойларды іздеу.
3) Сөйлемде айтылған ойларға айтымыз.
Тапсырманы бұрыннан айта алу туралы ынтымақтаумен, мен сізге шығарушы школьникке анықтама мақсатында берілген сөйлемдерге болжам жасадым. Бұл таңбалы команданы қолданып, барлық аяқтамаларды сияқты шығару үшін әрекет аумағында ойларды маржан меңгеретинде берудің маңыздылығын көрсеттім. Өзіме тексеруге бас тапсырманы біз сізге қолжам жасамағандық боларын ескерттім. Ең үлкен болашаққа жол ашатын бегім болған шығару сізге көмек көрсете алады.
Ескерту: Мақалда тапсырма тарауымен кездесу керек. Мен бағам тарту кезінде Маңғыстаудан жазамын.