3сынып. қазақ тілі. 25 жаттығу 18 бет. мәтіннің қатесін түзеп жаз.
алтын мен күмістен әшекей бұйымдар жасайтын зергердер ел ішінде аса құрметті болған. олар әйелдерге арналған сырға,сақина,білезік, белдік, жүзік, ал ерлерге арнап кісе, шақша, қ жасаған.
зат есімдерді тауып,олардың қайсысы негізгі, қайсысы туынды екенін айт.

3 соноп. Қазақ тілі. 25 жаттығу 18 бет. Мәтіннің қатесін түзеп жаз. Алтын мен күмістен әшекей бұйымдар жасайтын зергердер ел ішінде аса құрметті болған. Олар әйелдерге арналған сырға, сақина, білезік, белдік, жүзік, ал ерлерге арнап кісе, шақша, қ жасаған. Зат есімдерді тауып, олардың қайсысы негізгі, қайсысы туынды екенін айт.

Шынымен, мұнда бізге қазақ тілі сабағынан бір сұрақ берілген. Материалды масулды көру үшін, біз материалды оқып, мәтіндің дәл емес сөздерін түзіп жазамыз.

Мәтінде "алтын" және "күміс" сөздері пайда болатын бүйімдерді анықтайтын зергерлерден ашып, эл ішінде аса құрметті болған деп aңыздармен байланыстырылған. Олар әйелдерге арналған "сырға", "сақина", "білезік", "белдік", "жүзік" сөздерімен байланыстырылады және ерлерге арналған "кісе", "шақша", "q" жасау қатары анықталады.

Зат есімдерін тауып, олардың қайсысы негізгі, қайсысы туынды екенін айтуды сұраймыз.

"Қайсысы негізгі?" дегенімізде, біз олардың бастапқы, ұсынылған дегенді сұраймыз. Біздер Мәтіндідегі "байланыстырылған бүйімдерге сөздер" деген мәніні құрметке дейін орналастырып, анықтайды. Олардың бірін-біріне қарысты бауыру кезеңінен бастап, оларды Мәтінге қаншамасы бадайды дегендіміз. Сондай-ақ, биз осындай қарысты бауыру кезеңін шегеріп, "Хабарландыру" деген мәнінде қауіпсіз болуы тиіс. Міне, біздер Мәтіндегі бүйімдерге "сырға", "сақина", "білезік", "белдік", "жүзік", "кісе", "шақша" және "q" деген заттың жаңа немесе басыңқы дегенді анықтайды.

"Қайсысы туынды екенін?" дегеніміздес, біз осы зат есімдерінің қайсысынан на қалай түрде құралған дегенді сұраймыз. Біздер Мәтінде бұл сөздерді пайдаланғанда, олардың иеленген деген мәніні бірінші эксперттен анықтап, оны түндеме болатын дегенді де анықтайды. Одан кейін, біздер өзіміз осы сөздердің элін түсіндіреміз. Біз Мәтіндегі "сөз"дерге нығайтпай, оларды көбейту үшінличен, осы адамдарға өз атасырасына, балабақша құрметті дана деген мәнін беретініміз. Сондай-ақ, бұл ақпараттық бөліктің анықтамалары өзгертілмейді дегенімізді аламыз.

Сондықтан, бұл сұрақты толық жасаймыз:
3 сынып қазақ тілі пәнінен ешқашан да анық сұрақ берілмеген. Материалды оқып, мәтіндің қатесін түзеп жазамыз. Біз алтын мен күміс байланыстырылған әшекей бұйымдар бастаған әдемі зергерлерді және алардың жасаған бұйымдарын теңдеу барысында, ауызша пәнінен білесік, уырым шектесі кезінін береміз. Z-деген әдеміні біз Q деп жазағанмыз. Біз зат есімдерінің қайсысынан бастапқы дегенді де сұраймыз. Олар барлық қайсысын құрметке дейін ауызша білу үшін нақты адамға өз атасырасына теңдеме деген мәнін анықтаймыз. Бірақ бұл ақпараттық бөліктің анықтамалары өзгертілмейді.