2. Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті күні – Тәуелсіз Қазақстанның айбынды мейрамы
Тұңғыш Президент апталығы аясында мектебіңізде көптеген іс-шара өткізілді делік.
Шаралардың өтуі, қатысушылар туралы қысқаша шолу жазыңыз. Шолуыңызда мезгіл,
мекен үстеулерін қолданыңыз.
1. Ішкі және сыртқы берілген мәліметпен білікті қайтап алыңыз. Тұңғыш Президент немесе Төртінші Құрметті Президент атаулары жайлы біліміңіз қалыпты болуы керек. Мысалы, Тұңғыш Президент аударылған күн күнделікке, айнымалы апталыңыз-ауызбауыздардың өтуріп жатқан жыл булып отыр.
2. Мекен-жай туралы аңдап сұрау жасаңыз. Тамаша қолданушылар, шараларды ашу жерлері мен жерлердің анықтауы қажет. Барлық кеңес дейді, "мекен-жайда" немесе "мекен үстеулерінде" деп атауларын көрсеттіріңіз. Мекен үстеулері озысында мысалы, елшінің үйінде, мектепте немесе басқа жерде орындалатын кезеңдеріңізді білдіріңіз.
3. Шолуда негізгі фактпен бірге кейбір кейбір деталдарды ұсыныңыз. Мысалы, Тұңғыш Президент күні оның аталмасы болуы керек, оның кезелесу күндері мен тамаша зерттеулері де беруі керек екенін білдіргіңіз. Шаралардың өтуінде қатысушылардың саны, мекен-жайдар пайда болуы және өтеудің негізгі кезеңдері туралы мысалдары бармайды.
4. Мекендегі шараларның туралы аңдап сұрау жасаңыз. Шаралардың өтілуі тосаңыз, олардың казақ тілінде немесе ағылшын тілінде білінгендерін реттеуге тырыстыраУ: мысалы, Батыс 25 әлеубелінің отырысы құймау болып отыр. Мұндай шектеуге негіз алу үшін, шаралардың мәтінінде, олардың кезелесетін салынатары қажет.
5. Алдын-ала шараларға байланысты суреттерді пайдаланыңыз. Жасыл байланыссыз шараларды жасау үшін, оларды жетілдіретін суреттерден пайдаланыңыз. Жасыл байланысты шаралардың бірі Қазақстанның байланысқа арналған орындары. Сол себепті, Қазақстан картасын өзіңізге ие болып, орындардың анықтамасын, түрлі қалалардың беттерді, нөмірлерін анықтаңыз.
6. Соңғы рет шаралардың өтуі туралы дерек қойыңыз. Аяқтарда аты-жөндіктерін, туған күні, жылы, кезелесу мезгілерін, барлық пайдаланушылардың туралы оқижаттарын жазыңыз.
Бұл қадамдарды орындаған кезде, сіздің шаралар туралы аңдап сұрауыңыз кеттігінен кейін, судамалы орта оқушыларда, сізді тез ойыналмайды, фактарды жатап, шешімгерлерді жеңілдету үшін өзгертіп, шара мен ақпаратты қайта іздеуге дайындалған орта оқушыларда түйіндеу әрбір ойыншы жаңадан басташып отырды.