1-НҰСҚА 1. Синонимдік жұпты көрсетіңіз.
А) Сабырлы, шыдамсыз
В) Жуас, момын
С) Бет, көз
Д) Аласа, кең
Е) бай, кедей
2. Мақалды аяқтаңыз: Ер қанаты – … .
А) шапан
В)ерлік
С)жолдас
Д) мал
Е) ат
3. 60 – 70-тей адам жиналды деген сөйлемдегі сан есім түрін белгілеңіз.
А) реттік
В)жинақтық
С)болжалдық
Д) топтау
Е) есептік
4. Жұрнақ жалғанған сөзді табыңыз.
А) сандықша
В)кітаптар
С)жерлерге
Д) дәстүрмен
Е) адамда
5. Жай сөйлемді табыңыз.
А) Жерге көк шығысымен, төлдерді жайылымға жіберді.
В)Ауыл тауға көшкенде, ол қалаға кетіп еді.
С)Үйге үлкендер де, кішілер де көңілді кірді.
Д) Оны танығанмен, Сәуле сыр бермеді.
Е) Жаз шыққанда демалысқа шығайын деп едім, бірақ болмады.
6. «Невада-Семей» қозғалысының президентін табыңыз.
А) С.Әбдильдин
В)Амантай қажы
С)О.Сүлейменов
Д) М.Шаханов
Е) Р.Сейсембаев
7. Меңгеруді көрсетіңіз.
А) Жолаушылар келді
В)Мектеп үйі
С)Сыныпта отыр
Д) Таулы өлке
Е) Үнді шайы
8. Қай сөйлемде есімше кездеседі?
А) Мен сабақ оқыдым
В)Мен сабақ оқып отырмын.
С)Сабақ оқу керек.
Д) Мен сабақ оқыған жоқпын.
Е) Ол сабақ оқыды.
9. Атақты «Менің Қазақстаным» әнін жазған композиторды көрсетіңіз.
А) Ш.Қалдаяқов
В)А.Жұбанов
С)Е.Брусиловский
Д) Н.Тілендиев
Е) М.Төлебаев
10. Одағайды табыңыз.
А) мүмкін
В)сірә
С)құрау-құрау
Д) тарс
Е) әрине
11.Тек жуан буынды сөздер қатарын анықтаңыз.
А) Сабақ, қала, тақырып.
В)Тіл, сөйле, көрік, кеме.
С)Күнделік, дәптер, терезе.
Д) Мұғалім, шәкірт.
Е) Бүгін, мен, үй.
12 Себеп-салдар салалас құрмалас сөйлем жалғаулығын анықтаңыз.
А) Өйткені.
В)Сонда да.
С)Біресе.
Д) Бірақ.
Е) Әйтпесе.
13. Күрделі бастауышты көрсетіңіз.
А) Күн жылынды.
В)Жаңбыр құйып кетті.
С)Оқушылар мектептен қайтты.
Д) Өтеген он төрт жаста.
Е) Астана қаласы – Қазақстанның бас қаласы.
14 Бірыңғай езулік дауыстылары бар сөздерді белгілеңіз.
А) желтоқсан
В)заңгер
С)жұмыс
Д) орман
Е) мұғалім
15 Түбір сын есімді белгілеңіз.
А) Қысқы
В)Үлгілі
С)Жақсы
Д) Ақшыл
Е) Көкшіл

1. Вариант А) Сабырлы, шыдамсыз. Обоснование: Синонимы - это слова, которые имеют похожее или схожее значение. В данном случае синонимами являются слова "сабырлы" (терпеливый) и "шыдамсыз" (нетерпеливый), так как они описывают одну и ту же характеристику.
2. Вариант В) ерлік. Обоснование: Синонимами слова "ер қанаты" (орлиные крылья) являются слова "ерлік" (мужество) и "жолдас" (друг), так как они описывают одну и ту же характеристику.
3. Вариант В) жинақтық. Обоснование: Сан есім түрі - это термин, используемый для обозначения числительных. В данном случае, числительное "60 – 70-тей" описывает количество людей, следовательно, оно является сан есім түрі, а синонимом к данному термину является слово "жинақтық" (счётный).
4. Вариант А) сандықша. Обоснование: Жұрнақ жалғанған сөз - это такой вид словообразования, при котором добавляется префикс или суффикс к основе слова, меняющий его значение. В данном случае, основа слова "сандық" (числовой) изменяется при помощи суффикса "ша", указывающего на превращение слова в наречие. Таким образом, синонимом слова "сандықша" является слово "кітаптар" (книги).
5. Вариант С) Үйге үлкендер де, кішілер де көңілді кірді. Обоснование: Жай сөйлем - это синтаксическая конструкция, в которой сказуемое выражено глаголом в повелительном наклонении, а подлежащее - выражено местоимением "ол" или "ондар". В данном случае, предложение "Үйге үлкендер де, кішілер де көңілді кірді" является примером жай сөйлема, так как глагол "кірді" (вошел) используется в повелительном наклонении.
6. Вариант Б) Амантай қажы. Обоснование: Вопрос о президенте "Невада-Семей" қозғалысы - это вопрос о конкретном лице, занимающем должность президента этой организации. Амантай қажы является именем, чтобы личность человека, занимающего должность президента, потребуется конкретное имя.
7. Вариант А) Жолаушылар келді. Обоснование: В данном предложении "меңгеруді" - это подлежащее, а "жолаушылар келді" - сказуемое. Связка "келді" указывает на то, что действие произошло в настоящем времени, поэтому ответ должен содержать отрицательную частицу "келмеді".
8. Вариант Д) Мен сабақ оқыған жоқпын. Обоснование: Слово "кездеседі" в вопросе указывает на наличие совпадения между двумя частями предложения. В данном варианте ответа "Мен сабақ оқыған жоқпын" имеет такое же значение и структуру, как и исходное предложение "Мен сабақ оқып отырмын", и демонстрирует совпадение выражений.
9. Вариант В) А.Жұбанов. Обоснование: Композитор, написавший песню "Менің Қазақстаным" - это конкретное лицо, и поэтому требуется указать его имя. Алдабергенов Жұбанов известен как автор множества национальных песен, в том числе и "Менің Қазақстаным".
10. Вариант Д) тарс. Обоснование: Тубир сын есім - это существительное, обозначающее одно из частей, составляющих целое. В данном случае, "тарс" указывает на часть или компонент целого, и поэтому является верным ответом.
11. Вариант А) Сабақ, қала, тақырып. Обоснование: Все три слова - "сабақ", "қала" и "тақырып" - описывают общую характеристику или принадлежат к одной смысловой группе, поэтому они являются синонимами.
12. Вариант А) Өйткені. Обоснование: Себеп-салдар салалас құрмалас сөйлем - это такая конструкция, в которой сказуемое выражено косвенной причиной или следствием. В данном случае, слово "өйткені" указывает на связь событий и является причиной, поэтому оно является корректным ответом.
13. Вариант В) Жаңбыр құйып кетті. Обоснование: Күрделі бастауыш - это начало хронологического или логического ряда событий. В данном случае, предложение "Жаңбыр құйып кетті" является первым в наборе событий, описывающих последовательность действий человека, следовательно, оно является корректным ответом.
14. Вариант А) желтоқсан. Обоснование: Бірыңғай езулік - это особое качество, характерное для одного конкретного человека или группы людей. В данном случае, слово "желтоқсан" описывает личность и является конкретным примером бірыңғай езулік.
15. Вариант А) Қысқы. Обоснование: Түбір сын есім - это такой вид существительного, который обозначает одно из качеств, характеристик или атрибутов объекта. В данном случае, "қысқы" (короткий) является одним из атрибутов и поэтому является корректным ответом.