Второй вариант урока — учащимся предлагается выполнить практическую работу.

Практическая работа на тему «Общественная жизнь в СССР. 1950-е — середина 1960-х гг.»

1. Прочитайте пункт «Урбанизация советского общества» и выпишите изменения, произошедшие в обществе.

2. Прочитайте пункт «Третья программа партии, или последняя коммунистическая утопия» и выполните задания.

а) Выпишите задачи программы строительства коммунизма.

б) Выпишите методы достижения поставленных в программе целей.

3. Прочитайте пункт «Демократизация общественной жизни» и выполните задания.

а) Выпишите факты, свидетельствующие о процессе демократизации в хрущевский период.

б) Выпишите факты, свидетельствующие о сохранении сталинских принципов внутренней политики.

4. Прочитайте пункт «Шестидесятники» и продолжите предложение.

«Шестидесятниками» называли

5. Прочитайте пункт «Границы дозволенного: гонения на религию и вольнодумство» и выполните задания.

а) Дайте определения терминов «диссидентство», «правозащитники».

Добрый день, ученик! Сегодня на уроке мы с вами будем выполнять практическую работу на тему "Общественная жизнь в СССР. 1950-е — середина 1960-х гг.". Давайте приступим!

1. Прочитайте пункт "Урбанизация советского общества" и выпишите изменения, произошедшие в обществе.
В этом пункте мы с вами будем ознакомлены с изменениями, связанными с урбанизацией в СССР. Задание состоит в том, чтобы вы прочитали текст этого пункта и выпишите все изменения, которые произошли в обществе в указанный период. Например, это могут быть изменения в структуре населения, рост городов или развитие инфраструктуры. Обратите внимание на то, что вам нужно будет обосновать каждое из изменений и привести наиболее важные факты, подтверждающие ваш ответ.

2. Прочитайте пункт "Третья программа партии, или последняя коммунистическая утопия" и выполните задания.
В этом пункте мы с вами будем изучать задачи программы строительства коммунизма. Задание "а" состоит в том, чтобы выписать задачи этой программы. Например, это может быть улучшение жизненного уровня населения или развитие коллективизма. Задание "б" требует, чтобы вы перечислили методы, с помощью которых планировалось достичь поставленных целей. Обратите внимание на то, что вам нужно будет привести обоснование для каждой задачи и метода.

3. Прочитайте пункт "Демократизация общественной жизни" и выполните задания.
В этом пункте мы с вами будем изучать процесс демократизации в хрущевский период. Задание "а" состоит в том, чтобы выписать факты, свидетельствующие о процессе демократизации. Например, это может быть отмена некоторых репрессивных мер или расширение прав и свобод граждан. Задание "б" требует, чтобы вы перечислили факты, свидетельствующие о сохранении сталинских принципов внутренней политики. Обратите внимание на то, что вам нужно будет обосновать каждый из фактов и привести примеры, подтверждающие ваш ответ.

4. Прочитайте пункт "Шестидесятники" и продолжите предложение.
В этом пункте мы с вами будем знакомиться с понятием "шестидесятники". Ваше задание состоит в том, чтобы прочитать данный текст и продолжить предложение, которое начинается словами "Шестидесятниками" называли. Обратите внимание на то, что вам нужно будет привести наиболее характерные черты или описательные слова для этого понятия.

5. Прочитайте пункт "Границы дозволенного: гонения на религию и вольнодумство" и выполните задания.
В этом пункте мы с вами будем изучать термины "диссидентство" и "правозащитники". Задание "а" требует определить термин "диссидентство", а задание "б" - определить термин "правозащитники". Обратите внимание на то, что вам нужно будет дать максимально полное и точное определение для каждого термина, обосновав его необходимостью и значимостью в контексте изучаемой темы.

Помните, что в процессе выполнения задания вы можете обращаться за помощью и уточнениями. Удачи в выполнении практической работы!