В чем Столыпин видит перспективность выбранного правительством пути решения крестьянского во

Сформировать у учащихся представление о реформах П.А.Столыпина как об определенной трансформации революции «снизу» в революцию «сверху»; уяснить политические, экономические и социальные задачи столыпинского аграрного законопроекта; выявить причины по которым начинания Столыпина не нашли широкой социальной поддержки.

Развивать активность и самостоятельность учащихся при анализе историческихдокументов и тестировании.

Через выполнение опережающих заданий воспитывать чувство ответственности и коллективизма.

Он считал, что такой путь решения вопроса справится с возникшей социальной смутой, так как "лишь в сочетании с социальной аграрной реформой политические реформы могли получить жизнь, силу и значение".