Мне по 1. чем различались по положению и образу жизни служители церкви, относившиеся к черному и белому духовенству? 3. какую роль в сохранении античного культурного наследия играли монастыри? 4. чему учили в соборных школах? как происходило обучение?

1.   Белые не давали обетов. У них был выбор в том, иметь жену и детей или нет. К черным относились те, кто давал 3 обета – целомудрия, послушания и добровольной нищеты. Прежде, чем принимать сан, каждый должен был решиться на выбор.


3.  В монастырях часто переводились книги на разные языки, создавались значимые труды. Туда приходили люди, которые хотели посвятить себя на служение Богу. Уединенный образ жизни делал их отшельниками. Носили обычно они черную одежду, отсюда и пошло название «черные священники».


4.  Латинскому языку. На нем писали, на нем молились и читали. А также на нем создавались законы. В изучение входили – грамматика, красноречие и диалектика, математика, музыка и астрономия. Высшим предметом для изучения считалось богословие.