История Казахстана, Сравните взгляды Абу Наср аль-Фараби, Жусупа Баласагуни, Махмуда Кашгари, Ахмета Иугнеки, Сулеймана Бакыргани на обустройство общества и государства, выявляя сходства и различия. ответьте на вопросы и обобщите итоги вашей деятельности. Какие идеи получили свое развитие в современное время? Какие идеи были реализованы?

Нужны сходства, различия взглядов, обобщение итогов деятельности;

Добрый день, уважаемые школьники! Сегодня мы с вами поговорим о взглядах великих мыслителей Абу Наср аль-Фараби, Жусупа Баласагуни, Махмуда Кашгари, Ахмета Иугнеки и Сулеймана Бакыргани на обустройство общества и государства. Мы обратим внимание на сходства и различия их взглядов и попытаемся обобщить итоги их деятельности.

Абу Наср аль-Фараби был одним из величайших исламских философов и политических мыслителей. Он разработал учение о идеальном правителе, который должен иметь глубокие знания и моральную непорочность. По его мнению, общество должно быть организовано иерархически, включая различные классы, относящиеся к разным сферам деятельности.

Жусуп Баласагуни, которого многие знают как автора краткого изложения "Кутадгу Билик", выступал за создание справедливого общества, основанного на уважении к человеку, равенстве перед законом и взаимопонимании между разными народами и верованиями. В своих трудах он подчеркивал важность образования и знаний.

Махмуд Кашгари был лингвистом и энциклопедистом. Он уделял особое внимание изучению и описанию тюркских языков и культур. Кашгари призывал к сохранению народных традиций и обычаев, а также к дружбе и взаимодействию между разными народами.

Ахмет Иугнеки был поэтом и мыслителем, который рассматривал взаимосвязь между природой и человечеством. Он подчеркивал важность бережного отношения к окружающей среде и животному миру, а также пропагандировал идею мира и гармонии между людьми.

Сулейман Бакыргани был известным географом и историком. Он провел обширные исследования о странах Средней Азии и описал культуры и обычаи местных народов. Бакыргани уделял внимание роли государства в поддержке и развитии образования и науки.

Теперь перейдем к сравнению их взглядов на обустройство общества и государства. Сходством между ними является акцент на важности образования и знаний, а также на развитии дружбы и взаимодействия между разными культурами и народами. Все они стремились к созданию справедливого общества, где каждый человек имеет равные права и возможности.

Однако, у них были и некоторые различия. Например, аль-Фараби поддерживал иерархическую структуру общества, в то время как Баласагуни и Кашгари выступали за равенство перед законом и взаимопонимание между народами. Иугнеки и Бакыргани уделяли внимание природной среде и роли государства в поддержке образования.

Теперь давайте обобщим итоги их деятельности. Их идеи получили свое развитие в современное время. Мы видим, что акцент на образовании и знаниях остается важным в нашем обществе. Мы также признаем значение равенства перед законом и взаимопонимания между людьми разных культур и народов. Обращение к экологическим проблемам и роли государства в поддержке образования также получили продолжение и развитие.

Кроме того, некоторые идеи были реализованы. Например, в разных странах были созданы законы, защищающие права человека и признавающие их равными перед законом. Многие страны также принимают меры для сохранения природы и бережного отношения к окружающей среде. Государство продолжает играть важную роль в образовании и науке.

Итак, мы видим, что взгляды Абу Наср аль-Фараби, Жусупа Баласагуни, Махмуда Кашгари, Ахмета Иугнеки и Сулеймана Бакыргани на обустройство общества и государства объединялись в совокупности идеалов справедливости, равенства, образования и бережного отношения к окружающей среде. Эти идеи получили свое развитие в современное время, и некоторые из них были реализованы в практической деятельности.