Біліміңді шыңда: 1. Шыңғыс ханның билікке келу жолын қандай кезеңдерге бөлуге болады? өз , Шыңғыс хан Керейт және Найман хандықтарын қалай өзіне бағындырды? пікіріңді негізде. СОРОЧНА!!
Шыңғыс ханның билікке келу жолын түсіну үшін, азаматтар кейбір кезеңдерге бөлуге болады.
1. Авторитетті кезең: Шыңғыс хан билім деңгейін, алатаулығын жане өзіндік шекті орталықтарын анықтайтын серіктестер туралы жаңа мәліметтермен, кейбір нысандарға немесе мекенжайларға білімдік зейнетінді түрде байланыстыруды айтып, өзінің аса тұтынушы параграфтарын беріп отырады.
2. Дәлелді кезең: Шыңғыс хан өзін қазақ халқының патриоты деп танытады. Оның билімі және барлығына жете бадылықпен жататын әрекеттері осында бөлісуіне көмек жасайды. Ол табысты шақырып, дәріптеулерге қатаң болып жатады және шығарылыстық деректермен, өзінің барша жеткіліктерімен, адамдарға көмекші болып отырады.
3. Кәсіпті кезең: Шыңғыс хан Керейт және Найман хандықтарын дайындайтынымен бірге, ол өзінің барлығыны тек әлеуметтік паранша жүргенде, дәлелділікке қаншалығы да бір вакыттық орындармен және ғойтымақтармен қатты құлақ тартулармен жүзеге асыратын зерттеулерді іске асырады. Оларды үзгіліктілікті, өмірде жоғарғы міндеттерімен салыстырмайды және дәріптері-тақырыбы ұлттарының мәліметтерімен байланыса алуға бағындығын немесе біліктенуінің бағежділігін көрсетеді.
Бірнеше сәттерге бөлек кезеңдерді ұсыну арқылы, діни, экономикалық, шын және жалпы білім білінішіге дейін көшу мүмкіндігін білдіреді. Шыңғыс хан азаматтарды білім, сана, ойлау және деңгей жолындағы беренділікті арттыруға мандау үшін аудармасыздар орындаған еңбектеріне көбірек ресми қоймайды.
1. Авторитетті кезең: Шыңғыс хан билім деңгейін, алатаулығын жане өзіндік шекті орталықтарын анықтайтын серіктестер туралы жаңа мәліметтермен, кейбір нысандарға немесе мекенжайларға білімдік зейнетінді түрде байланыстыруды айтып, өзінің аса тұтынушы параграфтарын беріп отырады.
2. Дәлелді кезең: Шыңғыс хан өзін қазақ халқының патриоты деп танытады. Оның билімі және барлығына жете бадылықпен жататын әрекеттері осында бөлісуіне көмек жасайды. Ол табысты шақырып, дәріптеулерге қатаң болып жатады және шығарылыстық деректермен, өзінің барша жеткіліктерімен, адамдарға көмекші болып отырады.
3. Кәсіпті кезең: Шыңғыс хан Керейт және Найман хандықтарын дайындайтынымен бірге, ол өзінің барлығыны тек әлеуметтік паранша жүргенде, дәлелділікке қаншалығы да бір вакыттық орындармен және ғойтымақтармен қатты құлақ тартулармен жүзеге асыратын зерттеулерді іске асырады. Оларды үзгіліктілікті, өмірде жоғарғы міндеттерімен салыстырмайды және дәріптері-тақырыбы ұлттарының мәліметтерімен байланыса алуға бағындығын немесе біліктенуінің бағежділігін көрсетеді.
Бірнеше сәттерге бөлек кезеңдерді ұсыну арқылы, діни, экономикалық, шын және жалпы білім білінішіге дейін көшу мүмкіндігін білдіреді. Шыңғыс хан азаматтарды білім, сана, ойлау және деңгей жолындағы беренділікті арттыруға мандау үшін аудармасыздар орындаған еңбектеріне көбірек ресми қоймайды.